28/04/2011
Zapatos o Zapatillas
📍 Teatro Ciudad de Marbella - Plaza Ramón Martínez, s/n Marbella
Fin de curso del conservatorio. Actuación de los alumnos de canto y danza española
Las aulas de danza española y canto se han unido para intentar dar una visión de lo que fue la música y el baile bolero, casi extinguidos con la irrupción del flamenco.
La elección de la parte de danza no ha sido dificultosa dado que el baile bolero está distinguido como escuela que es. El canto se ha seleccionado por su adecuación al tema, al ritmo o a la época; no cumpliendo estrictamente lo que hubiera sido ideal, a saber, canto bolero, ya que no fue formalmente recogido y no ha llegado a nuestros días. En ocasiones hemos requerido de autores, sobre todo de otros países, que entre los s. XIX y XX se inclinaron por la música “a la maniera” española".
Argumento y Desarrollo
La fábrica:
Imaginemos una fábrica de loza a principios del XIX, en ella se mezclan trabajadoras, como mano de obra fina, y pintores e ingenieros, artistas del diseño y del color, expertos de las fórmulas más exquisitas.
las niñas trabajan, ellos crean, unos y otros se observan. El atavío de ellas es, en ocasiones, vulgar para sus aspiraciones, usan zapatos y enaguas, la falda bolera y las zapatillas son consideradas de corte y cortejo, más distinguidas y delicadas.
- Un pintor canta “se il mio nome saper voi bramate” (si deseas saber mi nombre)
- Un grupo de mujeres que pintan platos cantan “los pelegrinitos”
- Suena un timbre de aviso de descanso y todos salen de escena.
El Descanso:
Es la salida a la zona de asueto, se cotillea y se aconseja la mejor manera de conseguir amores, dando la imagen de mujer goyesca.
- Se baila la “Introducción a la tirana”, como preámbulo
- Trabajadora 1 canta “El majo tímido” sin la ropa adecuada
- Trabajadora 2 se pone zapatillas y falda y canta “El majo discreto”
- Bolero de la cachucha (cursos 3,4 y GM de danza)
- El pintor y la trabajadora 2 cantan “Bolero a dos voces”
- Caracoles boleros (curso 4 de danza)
- El italiano canta “deh vieni a la finestra” (ven a la ventana), acompañándose de guitarra, a la trabajadora 1, que ya ha aprendido que tiene que usar vestimenta adecuada.
El ambiente de la corte
- Sevillanas boleras bailadas y cantadas (canta el coro)
- Una elegante canta “La maja de Goya”
- Seguidillas boleras
- Un afrancesado canta “Don Quichotte et Dulcinèe”
El ambiente del pueblo. En un barrio.
- Muchacha 1 canta “Tirana de Trípili”
- GM baila “Jaleo de Jerez”
- Un hombre de la calle canta “Jaleo”
- Un grupo de hombres canta “El café de Chinitas”
El ambiente va cambiando y sus atuendos también
- GM baila “Petenera”
- Una muchacha, desquitada de detalles boleros y más aflamencada, canta “Zorongo”; despoja a otra de su imagen goyesca y aparece la bata de cola
- GM baila la “Caña” (ya completamente flamenca)
- Como final, y por alegrías, bailan los “Caracoles”
Contacto Más Información en el Conservatorio: 952 76 64 58
Las aulas de danza española y canto se han unido para intentar dar una visión de lo que fue la música y el baile bolero, casi extinguidos con la irrupción del flamenco.
La elección de la parte de danza no ha sido dificultosa dado que el baile bolero está distinguido como escuela que es. El canto se ha seleccionado por su adecuación al tema, al ritmo o a la época; no cumpliendo estrictamente lo que hubiera sido ideal, a saber, canto bolero, ya que no fue formalmente recogido y no ha llegado a nuestros días. En ocasiones hemos requerido de autores, sobre todo de otros países, que entre los s. XIX y XX se inclinaron por la música “a la maniera” española".
Argumento y Desarrollo
La fábrica:
Imaginemos una fábrica de loza a principios del XIX, en ella se mezclan trabajadoras, como mano de obra fina, y pintores e ingenieros, artistas del diseño y del color, expertos de las fórmulas más exquisitas.
las niñas trabajan, ellos crean, unos y otros se observan. El atavío de ellas es, en ocasiones, vulgar para sus aspiraciones, usan zapatos y enaguas, la falda bolera y las zapatillas son consideradas de corte y cortejo, más distinguidas y delicadas.
- Un pintor canta “se il mio nome saper voi bramate” (si deseas saber mi nombre)
- Un grupo de mujeres que pintan platos cantan “los pelegrinitos”
- Suena un timbre de aviso de descanso y todos salen de escena.
El Descanso:
Es la salida a la zona de asueto, se cotillea y se aconseja la mejor manera de conseguir amores, dando la imagen de mujer goyesca.
- Se baila la “Introducción a la tirana”, como preámbulo
- Trabajadora 1 canta “El majo tímido” sin la ropa adecuada
- Trabajadora 2 se pone zapatillas y falda y canta “El majo discreto”
- Bolero de la cachucha (cursos 3,4 y GM de danza)
- El pintor y la trabajadora 2 cantan “Bolero a dos voces”
- Caracoles boleros (curso 4 de danza)
- El italiano canta “deh vieni a la finestra” (ven a la ventana), acompañándose de guitarra, a la trabajadora 1, que ya ha aprendido que tiene que usar vestimenta adecuada.
El ambiente de la corte
- Sevillanas boleras bailadas y cantadas (canta el coro)
- Una elegante canta “La maja de Goya”
- Seguidillas boleras
- Un afrancesado canta “Don Quichotte et Dulcinèe”
El ambiente del pueblo. En un barrio.
- Muchacha 1 canta “Tirana de Trípili”
- GM baila “Jaleo de Jerez”
- Un hombre de la calle canta “Jaleo”
- Un grupo de hombres canta “El café de Chinitas”
El ambiente va cambiando y sus atuendos también
- GM baila “Petenera”
- Una muchacha, desquitada de detalles boleros y más aflamencada, canta “Zorongo”; despoja a otra de su imagen goyesca y aparece la bata de cola
- GM baila la “Caña” (ya completamente flamenca)
- Como final, y por alegrías, bailan los “Caracoles”
Contacto Más Información en el Conservatorio: 952 76 64 58