26/03/2009 – 28/03/2009
XXI SEMINARIO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS
📍 Centro de la Caja de Extremadura
Tema: ¿Cultura contra Educación?
Objetivos del Encuentro
1.- Nos proponemos reflexionar sobre la cultura: en qué consiste,
cómo es posible, cuáles son sus exigencias, su necesidad y su
utilidad, proporcionando un foro de discusión y debate a todos los
profesores y gestores culturales interesados. Por eso el objetivo
fundamental es ofrecer el contexto adecuado para que los asistentes
que lo deseen tengan la oportunidad de expresar sus reflexiones,
experiencias, aplicaciones, etc, relacionadas con la cultura y la
educación.
2.- Entendemos que el diálogo es cultura y el arte no debe limitarse
a la provocación. Son instrumento de la construcción social de la
personalidad. La persona es un ser de relaciones y en ellas se hace.
Vivir es convivir, y convivir es hacer cultura.
3.- En su dimensión política habrá que responder a preguntas
como:¿La cultura debe aceptar los procesos democráticos? ¿Sólo es
el proceso de socialización? Y en particular en los intercambios
interculturales ¿se globaliza la cultura o los nacionalismos?, ¿la
aldea global es culta o telebasura?
4.- ¿Es el diálogo en el fondo una utopía en los actuales procesos
de comunicación cultural? ¿Cómo puede haber más comunicación y, a
la vez, más soledad?
5.- ¿Debería hacer frente la educación a la cultura de la calle?,
¿Lo que hay que saber en cultura es lo que hay que saber en
educación? ¿Sirven las propuestas como la de Dietrich Schwanitz y
otros cánones similares?
6.- Por todo ello nos proponemos reflexionar y mostrar que el diálogo
filosófico que propone el método Lipman de aprender a pensar por sí
mismo en la comunidad de investigación es un referente válido no
sólo para todas las etapas y áreas de la enseñanza reglada sino
también para la enseñanza informal en colectivos sociales
diferenciados como mayores, presos, gestión cultural, dinamización
de la lectura, etc.
En este Seminario habrá sesiones abiertas al público en el Centro de
la Caja de Extremadura en C/ Clavellinas, también será un curso al
que podrán inscribirse los docentes en el CPR de Cáceres y
directamente en el Ateneo cuantos tengan interés en conocer el mundo
situado entre la cultura en general y la educación en particular.
Tenemos a Luis Racionero que hablará del progreso decadente
interpretando las novedades posteriores al libro que le dio el Premio
Ensayo de Espasa. El catedrático de la UEX Isidoro Reguera retoma el
tema de otro libro con su conferencia ”El mundo 3 de Popper y la
melancolía”. La ultramodernidad será el tema de José Antonio
Marina si finalmete nos confirma su presencia.
En sesiones sólo para los inscritos, intervendrán Juan Carlos Lago
“La cultura del consumo: reflexiones previas a su incorporación al
currículo escolar”, José Mª Sánchez Alcón. "Tú eres tonto, tú
eres pobre. Ya hablo yo por ti (Experiencias educativas en la
frontera)”, Angélica Satiro, presentará su larga experiencia
educativa desde su Brasil natal en los proyectos CREAR MUNDOS Y
NORIA, y Félix Gª Morrión aportará sus reflexiones entre las luces
y las sombras que presenta el tema del Encuentro.
Todos los inscritos podrán enviar su ponencia escrita en forma de
artículo (pocas citas) que se incluirá en el Cuaderno de Bitácora
del Seminario y se presentará al público si hay tiempo.
Está previsto que asistan más de cien profesores de todos los
niveles y también contamos con la presencia de más de veinte países
iberoamericanos.
Objetivos del Encuentro
1.- Nos proponemos reflexionar sobre la cultura: en qué consiste,
cómo es posible, cuáles son sus exigencias, su necesidad y su
utilidad, proporcionando un foro de discusión y debate a todos los
profesores y gestores culturales interesados. Por eso el objetivo
fundamental es ofrecer el contexto adecuado para que los asistentes
que lo deseen tengan la oportunidad de expresar sus reflexiones,
experiencias, aplicaciones, etc, relacionadas con la cultura y la
educación.
2.- Entendemos que el diálogo es cultura y el arte no debe limitarse
a la provocación. Son instrumento de la construcción social de la
personalidad. La persona es un ser de relaciones y en ellas se hace.
Vivir es convivir, y convivir es hacer cultura.
3.- En su dimensión política habrá que responder a preguntas
como:¿La cultura debe aceptar los procesos democráticos? ¿Sólo es
el proceso de socialización? Y en particular en los intercambios
interculturales ¿se globaliza la cultura o los nacionalismos?, ¿la
aldea global es culta o telebasura?
4.- ¿Es el diálogo en el fondo una utopía en los actuales procesos
de comunicación cultural? ¿Cómo puede haber más comunicación y, a
la vez, más soledad?
5.- ¿Debería hacer frente la educación a la cultura de la calle?,
¿Lo que hay que saber en cultura es lo que hay que saber en
educación? ¿Sirven las propuestas como la de Dietrich Schwanitz y
otros cánones similares?
6.- Por todo ello nos proponemos reflexionar y mostrar que el diálogo
filosófico que propone el método Lipman de aprender a pensar por sí
mismo en la comunidad de investigación es un referente válido no
sólo para todas las etapas y áreas de la enseñanza reglada sino
también para la enseñanza informal en colectivos sociales
diferenciados como mayores, presos, gestión cultural, dinamización
de la lectura, etc.
En este Seminario habrá sesiones abiertas al público en el Centro de
la Caja de Extremadura en C/ Clavellinas, también será un curso al
que podrán inscribirse los docentes en el CPR de Cáceres y
directamente en el Ateneo cuantos tengan interés en conocer el mundo
situado entre la cultura en general y la educación en particular.
Tenemos a Luis Racionero que hablará del progreso decadente
interpretando las novedades posteriores al libro que le dio el Premio
Ensayo de Espasa. El catedrático de la UEX Isidoro Reguera retoma el
tema de otro libro con su conferencia ”El mundo 3 de Popper y la
melancolía”. La ultramodernidad será el tema de José Antonio
Marina si finalmete nos confirma su presencia.
En sesiones sólo para los inscritos, intervendrán Juan Carlos Lago
“La cultura del consumo: reflexiones previas a su incorporación al
currículo escolar”, José Mª Sánchez Alcón. "Tú eres tonto, tú
eres pobre. Ya hablo yo por ti (Experiencias educativas en la
frontera)”, Angélica Satiro, presentará su larga experiencia
educativa desde su Brasil natal en los proyectos CREAR MUNDOS Y
NORIA, y Félix Gª Morrión aportará sus reflexiones entre las luces
y las sombras que presenta el tema del Encuentro.
Todos los inscritos podrán enviar su ponencia escrita en forma de
artículo (pocas citas) que se incluirá en el Cuaderno de Bitácora
del Seminario y se presentará al público si hay tiempo.
Está previsto que asistan más de cien profesores de todos los
niveles y también contamos con la presencia de más de veinte países
iberoamericanos.