23/11/2011
"La Vuelta al Mundo en 80 dias". Teatro Mutis
📍 Teatro Principal
"La Vuelta al Mundo en 80 dias". Teatro Mutis
Teatro Principal
16:00 - 19:00 horas
Ayuntamiento de Palencia. Concejalía de Cultura y Turismo
Motivación: un espectáculo basado en “La vuelta al mundo en 80 días” puede ser una buena herramienta para motivar a los alumnos en los estudios de diversas áreas incluidas en la educación primaria: conocimiento del medio natural, social y cultural, educación artística o educación física. Pero sobre todo es el eje perfecto para que los alumnos se acerquen y tengan su primer contacto con Julio Verne y la fabulosa galería de personajes y aventuras fantásticas que contiene su obra. Es, por tanto, un apoyo inmejorable en el área de Lengua y Literatura.
Conocimientos: la obra en sí acerca a los espectadores a diversos conocimientos que, debidamente reforzados en el aula, les ayudarán a comprender el mundo en que vivimos:
Geografía: países y continentes, las características de algunos de ellos, las razas que los habitan, su situación en el mundo y respecto a España, las culturas que acogen. Mares y océanos, el canal de Suez. Climas, estaciones y fenómenos meteorológicos.
Historia: gracias al espectáculo los niños podrán entender mejor la importancia de algunos acontecimientos y situaciones del siglo XIX como el surgimiento y crecimiento de la industria, los avances científicos, la colonización, la diversidad de culturas y religiones, etc.
Naturaleza: distintos ecosistemas, mares, desiertos, selvas, montañas y llanuras. El elefante indio o el bisonte, animales en peligro de extinción.
Valores y actitudes: son muchos los que puede fomentar y transmitir este espectáculo de los que presenta la legislación española, entre los que destacan:
El respeto a los demás y la defensa de los derechos humanos. A la vida, a la libertad y la seguridad, a la igualdad de oportunidades sin discriminar por diferencias de género, culturales o personales.
La confianza en uno mismo a partir de los hábitos de esfuerzo, de colaboración y de búsqueda de la satisfacción de la tarea bien hecha.
La generosidad y la solidaridad, a través de la identificación del bien común con el bien personal.
Teatro Principal
16:00 - 19:00 horas
Ayuntamiento de Palencia. Concejalía de Cultura y Turismo
Motivación: un espectáculo basado en “La vuelta al mundo en 80 días” puede ser una buena herramienta para motivar a los alumnos en los estudios de diversas áreas incluidas en la educación primaria: conocimiento del medio natural, social y cultural, educación artística o educación física. Pero sobre todo es el eje perfecto para que los alumnos se acerquen y tengan su primer contacto con Julio Verne y la fabulosa galería de personajes y aventuras fantásticas que contiene su obra. Es, por tanto, un apoyo inmejorable en el área de Lengua y Literatura.
Conocimientos: la obra en sí acerca a los espectadores a diversos conocimientos que, debidamente reforzados en el aula, les ayudarán a comprender el mundo en que vivimos:
Geografía: países y continentes, las características de algunos de ellos, las razas que los habitan, su situación en el mundo y respecto a España, las culturas que acogen. Mares y océanos, el canal de Suez. Climas, estaciones y fenómenos meteorológicos.
Historia: gracias al espectáculo los niños podrán entender mejor la importancia de algunos acontecimientos y situaciones del siglo XIX como el surgimiento y crecimiento de la industria, los avances científicos, la colonización, la diversidad de culturas y religiones, etc.
Naturaleza: distintos ecosistemas, mares, desiertos, selvas, montañas y llanuras. El elefante indio o el bisonte, animales en peligro de extinción.
Valores y actitudes: son muchos los que puede fomentar y transmitir este espectáculo de los que presenta la legislación española, entre los que destacan:
El respeto a los demás y la defensa de los derechos humanos. A la vida, a la libertad y la seguridad, a la igualdad de oportunidades sin discriminar por diferencias de género, culturales o personales.
La confianza en uno mismo a partir de los hábitos de esfuerzo, de colaboración y de búsqueda de la satisfacción de la tarea bien hecha.
La generosidad y la solidaridad, a través de la identificación del bien común con el bien personal.