03/11/2011 – 15/11/2011
TALLER INFANTIL SOBRE TOLERANCIA Y CINE "CONVIVIR A TRAVÉS DEL CINE"
📍 Fundación Amantes
🎟️ Entrada libre
TALLER INFANTIL SOBRE TOLERANCIA Y CINE
Título del taller: “Convivir a través del cine”
Días de celebración: 3,10 y 15 de noviembre en horario de 9 a11
Duración del taller: 2 horas
Dirigido a: estudiantes de 6º Primaria
Materiales: la Fundación Amantes les proporcionará láminas tamaño DIN A-3 simulando un fotograma de película para que los alumnos puedan dibujar en ellas.
CONTENIDO DEL TALLER:
Educar en la tolerancia es formar en la convivencia para hacer más habitable la sociedad en la que vivimos. Tolerar es respetar a los demás aceptando las diferencias de credo, ideología y pensamiento, así como étnicas y culturales, siempre desde el marco del total respeto a los derechos humanos. Frente al pensamiento único y los totalitarismos está la pluralidad marcada por las diferencias. La tolerancia se basa en aceptar a los demás como son sin pretender imponerles nuestros criterios unipersonales, siendo capaces así de construir un mundo mejor desde la posibilidad del diálogo que debe imperar en cualquier sociedad.
El cine es un medio de comunicación que puede ayudarnos a reflexionar sobre la tolerancia y la convivencia a través de las historias que nos cuentan las películas. El taller “Convivir a través del cine” pretende inculcar al público infantil esa capacidad de pensar y reflexionar sobre las historias que narran los films, para promover en ellos modelos de conducta basados en la tolerancia y la convivencia.
A través de las dinámicas que se proponen en el taller, además de convertir el visionado de una película en un ejercicio activo y participativo, se consigue que los niños aprendan cómo se estructura un relato cinematográfico y cómo se cuenta una historia, ya que la segunda parte de la actividad consiste en inventarse una película, trabajando en grupos y dibujar un story board por secuencias como si de un cómic se tratara. Tiene por tanto un doble enfoque el taller, en educación en valores y en fomento de la creatividad y alfabetización audiovisual.
DINÁMICA A DESARROLLAR:
El taller se compone de dos partes. En la primera se proyectan una serie de cortometrajes que abarcan desde algunos grandes clásicos del cine cómico hasta los más recientes trabajos de animación. Con cada proyección se comenta la película de forma participativa para orientar a los niños asistentes a recapacitar sobre lo que acaban de ver, así como a animarles a pensar en la tolerancia, siempre a través de historias en las que se muestra la importancia de la convivencia entre las personas. También se les anima a que se den cuenta de cómo están hechas las películas y cómo a través de los cortometrajes se narran historias que tienen una estructura para ser comprensibles por los espectadores, y que dentro de cada relato hay una serie de personajes que interactúan entre ellos, de cuyos comportamientos pueden darse conductas tolerantes o intolerantes.
En la segunda parte del taller, que se desarrolla en la misma sala donde se han hecho las proyecciones, se divide a los niños para que piensen en una historia inventada por ellos que trate sobre la tolerancia y la convivencia. Con la ayuda de unas láminas tamaño DIN A3 que simulan los fotogramas de una película de celuloide con sus perforaciones, los niños tienen que dibujar la historia que han imaginado como si de un story board se tratara, y para ello cada uno tiene que dibujar en su hoja una de las secuencias de esa película imaginaria. Es un ejercicio que se hace en grupo para incentivar entre ellos la cooperación y la convivencia. Después de haberla pintado sobre los “fotogramas”, se ordenan éstos de manera consecutiva en el suelo y cada grupo explica al resto su película y por qué han elegido esa historia para hablar sobre la tolerancia.
Título del taller: “Convivir a través del cine”
Días de celebración: 3,10 y 15 de noviembre en horario de 9 a11
Duración del taller: 2 horas
Dirigido a: estudiantes de 6º Primaria
Materiales: la Fundación Amantes les proporcionará láminas tamaño DIN A-3 simulando un fotograma de película para que los alumnos puedan dibujar en ellas.
CONTENIDO DEL TALLER:
Educar en la tolerancia es formar en la convivencia para hacer más habitable la sociedad en la que vivimos. Tolerar es respetar a los demás aceptando las diferencias de credo, ideología y pensamiento, así como étnicas y culturales, siempre desde el marco del total respeto a los derechos humanos. Frente al pensamiento único y los totalitarismos está la pluralidad marcada por las diferencias. La tolerancia se basa en aceptar a los demás como son sin pretender imponerles nuestros criterios unipersonales, siendo capaces así de construir un mundo mejor desde la posibilidad del diálogo que debe imperar en cualquier sociedad.
El cine es un medio de comunicación que puede ayudarnos a reflexionar sobre la tolerancia y la convivencia a través de las historias que nos cuentan las películas. El taller “Convivir a través del cine” pretende inculcar al público infantil esa capacidad de pensar y reflexionar sobre las historias que narran los films, para promover en ellos modelos de conducta basados en la tolerancia y la convivencia.
A través de las dinámicas que se proponen en el taller, además de convertir el visionado de una película en un ejercicio activo y participativo, se consigue que los niños aprendan cómo se estructura un relato cinematográfico y cómo se cuenta una historia, ya que la segunda parte de la actividad consiste en inventarse una película, trabajando en grupos y dibujar un story board por secuencias como si de un cómic se tratara. Tiene por tanto un doble enfoque el taller, en educación en valores y en fomento de la creatividad y alfabetización audiovisual.
DINÁMICA A DESARROLLAR:
El taller se compone de dos partes. En la primera se proyectan una serie de cortometrajes que abarcan desde algunos grandes clásicos del cine cómico hasta los más recientes trabajos de animación. Con cada proyección se comenta la película de forma participativa para orientar a los niños asistentes a recapacitar sobre lo que acaban de ver, así como a animarles a pensar en la tolerancia, siempre a través de historias en las que se muestra la importancia de la convivencia entre las personas. También se les anima a que se den cuenta de cómo están hechas las películas y cómo a través de los cortometrajes se narran historias que tienen una estructura para ser comprensibles por los espectadores, y que dentro de cada relato hay una serie de personajes que interactúan entre ellos, de cuyos comportamientos pueden darse conductas tolerantes o intolerantes.
En la segunda parte del taller, que se desarrolla en la misma sala donde se han hecho las proyecciones, se divide a los niños para que piensen en una historia inventada por ellos que trate sobre la tolerancia y la convivencia. Con la ayuda de unas láminas tamaño DIN A3 que simulan los fotogramas de una película de celuloide con sus perforaciones, los niños tienen que dibujar la historia que han imaginado como si de un story board se tratara, y para ello cada uno tiene que dibujar en su hoja una de las secuencias de esa película imaginaria. Es un ejercicio que se hace en grupo para incentivar entre ellos la cooperación y la convivencia. Después de haberla pintado sobre los “fotogramas”, se ordenan éstos de manera consecutiva en el suelo y cada grupo explica al resto su película y por qué han elegido esa historia para hablar sobre la tolerancia.