17/12/2013
Clase Abierta: Cuerpo Vivo
📍 Corral de Comedias
🎟️ Gratuito
4ª Muestra del proceso de trabajo del Taller de Práctica Teatral: El Cuerpo Dilatado
con estudiantes de la UAH y estudiantes de Tufts Skidmore Spain.
En la actualidad la enseñanza universitaria está construida sobre la base del ejercicio de la razón.
Es usual que la idea de tomar una clase la asociemos inmediatamente a la imagen de un amplio salón iluminado donde un profesor desarrolla un determinado tema ante un grupo de estudiantes que reciben la información de forma físicamente pasiva.
Esta carencia de conciencia corporal en la enseñanza universitaria, es una de las principales razones para que desde el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá y Tufts Skidmore en España, nos animáramos a lanzar este taller de reencuentro con el cuerpo humano, de reencuentro con nuestra memoria física.
El cuerpo dilatado pretende, utilizando técnicas básicas de la interpretación escénica, activar el uso orgánico del cuerpo en aquellos espacios destinados a la enseñanza.
Desafortunadamente esta tendencia de división entre ejercicio intelectual y ejercicio físico no sólo es predominante en la enseñanza general. En la enseñanza especializada también está presente. Los estudios de interpretación en España se dividen en dos escuelas: la del cuerpo y la del texto. Impulso y razón, emoción y movimiento, palabra y acción, pares que no necesariamente deben de estar en oposición para generar desarrollo.
con estudiantes de la UAH y estudiantes de Tufts Skidmore Spain.
En la actualidad la enseñanza universitaria está construida sobre la base del ejercicio de la razón.
Es usual que la idea de tomar una clase la asociemos inmediatamente a la imagen de un amplio salón iluminado donde un profesor desarrolla un determinado tema ante un grupo de estudiantes que reciben la información de forma físicamente pasiva.
Esta carencia de conciencia corporal en la enseñanza universitaria, es una de las principales razones para que desde el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá y Tufts Skidmore en España, nos animáramos a lanzar este taller de reencuentro con el cuerpo humano, de reencuentro con nuestra memoria física.
El cuerpo dilatado pretende, utilizando técnicas básicas de la interpretación escénica, activar el uso orgánico del cuerpo en aquellos espacios destinados a la enseñanza.
Desafortunadamente esta tendencia de división entre ejercicio intelectual y ejercicio físico no sólo es predominante en la enseñanza general. En la enseñanza especializada también está presente. Los estudios de interpretación en España se dividen en dos escuelas: la del cuerpo y la del texto. Impulso y razón, emoción y movimiento, palabra y acción, pares que no necesariamente deben de estar en oposición para generar desarrollo.