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07/04/2016

La Línea: El número de alumnos absentistas en La Línea se sitúa actualmente en 133

La Línea: El número de alumnos absentistas en La Línea se sitúa actualmente en 133
Este miércoles han mantenido una sesión los integrantes de la comisión municipal de absentismo escolar, en la que ha sido su segunda reunión desde que comenzara el actual curso lectivo. Este encuentro ha contado con la presencia del teniente de alcalde y delegado municipal de Asuntos Sociales, Helenio Lucas Fernández, y de la concejal de Educación, Rosa López, y se ha celebrado en las instalaciones del Centro de Profesores. Forman parte de esta comisión los técnicos municipales que trabajan en esta materia, Policía Local y Autonómica, el equipo de orientación educativa, inspectores de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y los directores de los centros educativos de primaria y secundaria de la ciudad.
Esta comisión, correspondiente al segundo trimestre del curso lectivo, ha conocido que desde septiembre del año pasado, cuando se detectaron 84 casos de menores absentistas, la cifra ha aumentado en la actualidad en un 58.3% quedando la cifra de absentistas en 133. Este número está repartido entre 5 casos de infantil, 28 de primaria y 100 de secundaria. En perspectiva de género, son 73 chicas y 60 chicos.
Helenio Lucas Fernández explica que, aunque estos datos pueden parecer altos, obedecen a un proceso en el tiempo especialmente protagonizado en la adolescencia. “Esta subida en más de un cincuenta por ciento tiene su origen en el dato de septiembre que es bajo ya que el curso acaba de iniciarse y hay poca constancia de absentistas, los cuales son detectados especialmente en el primer trimestre. También es interesante estudiar el número que ofrece la secundaria y que se debe a que siempre el paso al instituto suele tener dos primeros cursos francamente malos para esa nueva etapa de los estudiantes. Tanto en primer y segundo curso de secundaria estos datos suelen ser relevantes y estos mismos alumnos, en cambio, suelen incorporarse y mejorar sus capacidades en los últimos cursos de esa etapa. Por eso indico que la adolescencia es una etapa clave”.
Para luchar contra el absentismo escolar, con independencia de la colaboración estrecha entre los centros docentes, policías, Ayuntamiento y en general con todos los integrantes de la comisión, está en marcha el Programa para la Prevención del Fracaso Escolar y la Exclusión Social, el cual se desarrolla en 3 colegios de primaria y en los 5 institutos, programa mediante el cual están siendo tratados 127 alumnos.
De los datos que se han conocido están las intervenciones policiales. En el caso de la Policía Local, a lo largo de lo que se lleva de curso se han levantado 8 partes por estos casos además de realizarse 9 citaciones a padres y tutores por casos de no incorporación al centro o sencillamente por carecer de matrícula. También la Policía Local ha dado traslado a la Fiscalía Provincial de Menores de tres casos de absentismo reiterados que incluso lo son en la propia Fiscalía. También colabora en este dispositivo la Policía Autonómica la cual ha levantado 4 partes.
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Sopra Steria es adjudicataria de un contrato para evolucionar los Sistemas de Información y Tecnología de la Autoridad Portuaria de Algeciras

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El proyecto, que tendrá una duración de dos años, ampliable uno más, tiene un valor aproximado de 4 millones de euros Sopra Steria ya ha trabajado anteriormente con la APBA para el diseño del Centro Avanzado de Servicios Digitales     Algeciras, 31 de julio de 2023 - Sopra Steria, reconocido líder europeo en consultoría, servicios digitales y desarrollo de software, ha firmado un contrato con la Autoridad Portuaria de la Bahía de Algeciras (APBA) para desarrollar y gestionar un centro de operaciones para la prestación de los Servicios TI proporcionados por el Área de Desarrollo Tecnológico, así como la evolución de la oferta contemplada en el catálogo de la entidad. El proyecto, que tendrá una duración de dos años, ampliable uno más, tiene un valor aproximado de 4 millones de euros.   El proyecto está dividido en dos lotes:   En el primero, con un valor de cerca de 2.3 millones, se incluyen actividades de asistencia técnica y soporte para la operación de algunos Servicios Técnicos identificados en el Catálogo de la APBA. Los trabajos a realizar en el marco de este lote incluyen: controlar los Servicios TI, planificación, coordinación y control de las líneas de acción operativa para la provisión de cada servicio, controlar en tiempo real las aplicaciones y lanzar alertas ante indisponibilidad o degradación de las mismas, diseñar arquitecturas y estrategias de automatización y explotación de datos, elaborar planes de mejora y gestión del cambio y, en general, asesorar a nivel táctico y técnico a la entidad.   El segundo (1,6 millones), está orientado a la participación dentro de la PMO (Oficina de Gestión de Proyectos, por sus siglas en inglés) en la administración de diversas iniciativas, entre las que se contemplan: apoyo en la fase precontractual, elaboración de documentación y toma de requisitos técnicos, elaboración de procedimientos, seguimiento de proyectos y servicios, etc.   El Presidente de la Autoridad Portuaria de la Bahía de Algeciras, Gerardo Landaluce Calleja, ha asegurado que: ”este contrato es una nueva muestra de la apuesta firme y decidida de la Autoridad Portuaria por la transformación digital y la innovación. Las soluciones digitales se han convertido en una de las claves estratégicas de nuestra competitividad, mejorando, por ejemplo, nuestra eficiencia operacional. El Puerto de Algeciras es un referente internacional en la materia, más allá del sector logístico-portuario y debemos seguir esforzándonos para mantener esta posición de liderazgo”.     Por su parte, el Director General de Sopra Steria España, Antonio Peñalver ha explicado la experiencia de la compañía en este tipo de proyectos: “Sopra Steria ya ha trabajado anteriormente con la APBA, precisamente en el diseño del Centro Avanzado de Servicios Digitales que acompaña a la Autoridad Portuaria en el desarrollo y gobierno de los proyectos que tienen como objetivo aumentar las prestaciones y la calidad de los servicios del Puerto de Algeciras. Gracias a esta nueva adjudicación, podremos reforzar la situación del puerto como plataforma logística intercontinental y nodo portuario e intermodal clave e innovador”.   El contrato supone el siguiente paso tras la creación del Centro Avanzado de Servicios Digitales puesto en marcha en 2019. Es la continuación del objetivo estratégico del puerto, y su departamento del Área de Desarrollo Tecnológico, para evolucionar a un modelo de gestión de sistemas TI, basado en servicios y procesos, y digitalización. El fin es afianzar al puerto de Algeciras como enclave innovador de referencia internacional, apoyando su consolidación como un puerto de última generación, inteligente, eficiente y sostenible. 

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En abril se consumieron más de nueve millones de clases online

Según datos recogidos por la plataforma de aprendizaje online CREHANA, el pasado mes de abril se reprodujeron más de 9 millones de clases a través de su portal educativo, de las que 546.000 fueron de estudiantes españoles. Esta cifra supone un 108% más que en marzo, fecha en la que la crisis del COVID-19 obligó a suspender las clases presenciales en los centros de formación. Desde CREHANA también recogen que, desde que se inició en nuestro país el periodo de cuarentena, el registro de alumnos españoles en su plataforma ha aumentado un 28%, lo que representa un crecimiento cinco veces mayor al que tenemos habitualmente, detalla Diego Olcese, CEO de la compañía. Además, durante este periodo la plataforma no sólo ha incrementado los registros sino, también, el tiempo de aprendizaje a través de Tablets y smartphones, un 50%, y un 35%, respectivamente. Unas cifras a las que hay que sumar un incremento del 179% en el número de estudiantes activos dentro de su aplicación móvil. Con estos números la compañía considera que la formación online ha sido una de las actividades que más se han realizado durante el periodo de confinamiento, no solo por parte de los estudiantes sino, también por parte de profesionales y desempleados que han aprovechado este tiempo para mejorar sus conocimientos, detalla Olcese. De hecho, el porcentaje de estudiantes que terminó sus cursos en abril creció un 322% con respecto a marzo. Lo que supone que, durante el mes pasado, los alumnos publicaron más de 18.000 proyectos para ser evaluados por los profesores y finalizar su formación, frente a los 8.700 presentados en marzo. Cursos para niños y series para analizar el futuro. Con el objetivo de seguir fomentando la educación online durante este mes de mayo, la plataforma ha añadido a sus más de 500 cursos, CREHANA Live Kids, un espacio creativo online en el que los más pequeños pueden experimentar y entretenerse mientras aprenden; y, CREHANA Series, un conjunto de vídeos en los que varios especialistas analizan cómo será nuestro futuro cuando logremos superar las diferentes fases de confinamiento y volver a la normalidad. Por último, la plataforma, en la que ya se han formado más de 94.000 españoles, ofrecerá cada día de mayo un curso totalmente gratuito, entre los que se encuentran animación 3D, introducción a la carpintería, técnicas de bordado botánico o habilidades para Google Analytics.