12/09/2016
La línea: Consejos de la OMIC ante el comienzo del nuevo curso escolar
La Oficina Municipal de Información al Consumidor (OMIC), dependiente de la edil Carmen García, ofrece una serie de consejos ante el inminente inicio del curso escolar este lunes 12. Como es sabido, este arranque supone un importante desembolso económico para las familias con hijos en edad escolar. Por tal motivo, conviene tener muy claro cuáles son las necesidades y los derechos que asisten a los consumidores. Ese es precisamente el objetivo de estos consejos, encaminados a concienciar sobre el ahorro, la seguridad y el consumo responsable.
Se trata de una serie de pautas de consumo responsable para que las familias puedan afrontar la compra de material escolar sin incurrir en gastos excesivos. Entre ellas se encuentra la de planificar las compras con un listado previo de las necesidades, estableciendo un presupuesto adecuado. Se debe entender que los gastos principales corresponden a los libros de textos, material escolar (cuadernos, lápices, bolígrafos, carpetas, estuches, etc.), mochilas o material deportivo, entre otros. Un gasto que se incrementa en los colegios privados con los uniformes y matrículas. A todo esto hay que añadir, en muchos casos, los gastos de comedores y transportes, las actividades extraescolares, y las clases extraordinarias o de apoyo.
En cuanto a mochilas y maletas, hay que procurar que sea adecuada a la estatura de los niños y que cuente con tirantes anchos y un diseño anatómico.
Referente a los libros, se aconseja al consumidor que se informe adecuadamente de los libros que se necesitan y compare los precios que se ofrecen en los diferentes establecimientos antes de encargarlos. Si bien el centro escolar puede recomendar un establecimiento concreto para la adquisición de los libros, no existe la obligación de realizar su compra en ellos, pudiendo escogerse el que más convenga.
Es importante informarse sobre las posibilidades de programas de intercambio o reutilización de libros que puedan existir en su centro escolar. Por lo que respecta al material escolar, se ha de tener en cuenta lo que se ha utilizado en el curso anterior y reciclar todo aquello que sea posible, así como estar atentos a los descuentos que suelen ofrecerse antes de la vuelta al colegio en diversos establecimientos. Y, en cualquier caso, es necesario asegurarse de que todos los artículos que se adquieran lleven el marcado “CE”, garantía de que se cumplen con las normas de seguridad de la Unión Europea.
En todos los casos, es necesario conservar los tickets o facturas de todas las compras que se realicen, imprescindibles para hacer valer la garantía o para reclamar, y no olvidar que la Ley establece una garantía de 2 años si se adquiere un producto nuevo y, al menos, de un año si es de segunda mano.
Por otra parte, se debe estar atento a la alimentación si el colegio cuenta con comedor y a los menús que sirven y que estos cumplan con todos los requisitos higiénicos, sanitarios y nutricionales. Hay que tener en cuenta y ofrecer a los pequeños alumnos sus horas para el juego junto a una alimentación equilibrada, esto proporcionará un rendimiento escolar más efectivo. Conviene igualmente estar en estrecho contacto con los profesores, pues son ellos los que mejor van a conocer el desarrollo académico de los alumnos.
La OMIC considera dos aspectos esenciales al planificar las actividades extraescolares: primero, compaginarlas con un tiempo dedicado al descanso, ocio, juego y a situaciones de esparcimiento con la familia y, segundo, elegir las más idóneas según la edad, las capacidades del niño, sus gustos y preferencias. También hay que tener en cuenta que cada niño tiene diferente capacidad intelectual y no se conseguirá más atosigándolo para que estudie.
Se trata de una serie de pautas de consumo responsable para que las familias puedan afrontar la compra de material escolar sin incurrir en gastos excesivos. Entre ellas se encuentra la de planificar las compras con un listado previo de las necesidades, estableciendo un presupuesto adecuado. Se debe entender que los gastos principales corresponden a los libros de textos, material escolar (cuadernos, lápices, bolígrafos, carpetas, estuches, etc.), mochilas o material deportivo, entre otros. Un gasto que se incrementa en los colegios privados con los uniformes y matrículas. A todo esto hay que añadir, en muchos casos, los gastos de comedores y transportes, las actividades extraescolares, y las clases extraordinarias o de apoyo.
En cuanto a mochilas y maletas, hay que procurar que sea adecuada a la estatura de los niños y que cuente con tirantes anchos y un diseño anatómico.
Referente a los libros, se aconseja al consumidor que se informe adecuadamente de los libros que se necesitan y compare los precios que se ofrecen en los diferentes establecimientos antes de encargarlos. Si bien el centro escolar puede recomendar un establecimiento concreto para la adquisición de los libros, no existe la obligación de realizar su compra en ellos, pudiendo escogerse el que más convenga.
Es importante informarse sobre las posibilidades de programas de intercambio o reutilización de libros que puedan existir en su centro escolar. Por lo que respecta al material escolar, se ha de tener en cuenta lo que se ha utilizado en el curso anterior y reciclar todo aquello que sea posible, así como estar atentos a los descuentos que suelen ofrecerse antes de la vuelta al colegio en diversos establecimientos. Y, en cualquier caso, es necesario asegurarse de que todos los artículos que se adquieran lleven el marcado “CE”, garantía de que se cumplen con las normas de seguridad de la Unión Europea.
En todos los casos, es necesario conservar los tickets o facturas de todas las compras que se realicen, imprescindibles para hacer valer la garantía o para reclamar, y no olvidar que la Ley establece una garantía de 2 años si se adquiere un producto nuevo y, al menos, de un año si es de segunda mano.
Por otra parte, se debe estar atento a la alimentación si el colegio cuenta con comedor y a los menús que sirven y que estos cumplan con todos los requisitos higiénicos, sanitarios y nutricionales. Hay que tener en cuenta y ofrecer a los pequeños alumnos sus horas para el juego junto a una alimentación equilibrada, esto proporcionará un rendimiento escolar más efectivo. Conviene igualmente estar en estrecho contacto con los profesores, pues son ellos los que mejor van a conocer el desarrollo académico de los alumnos.
La OMIC considera dos aspectos esenciales al planificar las actividades extraescolares: primero, compaginarlas con un tiempo dedicado al descanso, ocio, juego y a situaciones de esparcimiento con la familia y, segundo, elegir las más idóneas según la edad, las capacidades del niño, sus gustos y preferencias. También hay que tener en cuenta que cada niño tiene diferente capacidad intelectual y no se conseguirá más atosigándolo para que estudie.
