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29/09/2016

San Roque: Belén Jiménez plantea a Gavino obras en distintos centros para que las traslade a la Consejería de Educación

San Roque:  Belén Jiménez plantea a Gavino obras en distintos centros para que las traslade a la Consejería de Educación
“Se trata -indicó Belén Jiménez- de mantener el contacto con la Junta de Andalucía, haciendo un seguimiento de las obras comenzadas y, también, insistir en otras planteadas desde los centros educativos y que hemos constatado que son necesarias. Nuestro objetivo último es el mantenimiento óptimo de los centros, para contribuir a que la calidad de la enseñanza impartida sea la que todos queremos”.
La edil señaló que “el subdelegado se ha mostrado muy receptivo con nuestras peticiones, y tenemos a nuestro favor que procede del mundo docente y que es sanroqueño, por lo que conoce de primera mano muchos de los temas. Nos ha dado su compromiso de trasladar estas peticiones a la Delegación Territorial de Educación, y estamos seguros de que lo hará, por lo que le agradecemos su mediación”.
Jiménez detalló varias cuestiones que “se habían trasladado durante el curso anterior a la Delegación de Educación, y que estamos pendientes de su inicio”. Así, en el CEIP Barbésula (San Enrique) “sigue pendiente la lucha por conseguir un comedor. El delegado, Juan Luis Belizón, nos indicó que era consciente de su necesidad, y nos recomendó que el colegio lo volviera a solicitar este curso”.
En cuanto al CEIP Santa Rita (Campamento), explicó que “el terreno de las pistas deportivas ha sufrido desplazamientos, una situación que creemos que se ha agravado con el reciente terremoto. Sabemos que un técnico del ISE (Agencia Pública Andaluza de Educación) visitó el colegio, pero no tenemos conocimiento sobre el contenido de su informe ni si se va a actuar”.
Respecto al IES Gabriel Arenas (Casco) y el CEIP Sagrado Corazón (Puente Mayorga), “en ambos casos la red eléctrica es deficiente y antigua, por lo que reclamamos su sustitución. No tenemos noticia de visitas de técnicos a ambos centros para esta cuestión, y nos gustaría que se incluyera en los presupuestos del año próximo”. También planteó “la necesidad de un ascensor en el IES Gabriel Arenas, donde hay una profesora y un alumno discapacitados”.
Sobre el CEIP Gloria Fuertes (Guadiaro), “sabemos que la Junta de Andalucía -apuntó la edil- pretende acabar con los módulos prefabricados. De hecho, dos aulas de la planta baja de las antiguas casas de los maestros se han utilizado para reubicar a los alumnos. Quedan otras cuatro aulas en la planta alta, así que nos gustaría que esta actuación se recoja en los presupuestos de la Junta para el próximo año”.
En cuanto al CEIP San Bernardo (Estación), “hemos constatado la necesidad de más espacio para el gran número de alumnos con los que cuenta el colegio. Como el Ayuntamiento tiene previsto hacer obras en un edificio colindante para convertirlo en guardería, nuestra idea es ceder a la Junta la actual guardería para su uso por el colegio. Sería necesario, por lo tanto, abrir una puerta que comunique ambos centros y que la Consejería de Educación arregle la antigua guardería para habilitar las aulas que se pueda”.
“Finalmente -comentó Belén Jiménez-, la Escuela Infantil Puente de Hierro (Guadiaro) tiene una importante lista de espera. En el edificio existen dos habitaciones que se están utilizando como almacenes y que podrían unir para convertirlas en un aula. Nuestra petición es que la Junta aumente el número de plazas concertadas para dar así cabida a los niños y niñas que están en lista de espera”, concluyó.
San Roque:  Belén Jiménez plantea a Gavino obras en distintos centros para que las traslade a la Consejería de Educación
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Sopra Steria es adjudicataria de un contrato para evolucionar los Sistemas de Información y Tecnología de la Autoridad Portuaria de Algeciras

01/08/2023

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El proyecto, que tendrá una duración de dos años, ampliable uno más, tiene un valor aproximado de 4 millones de euros Sopra Steria ya ha trabajado anteriormente con la APBA para el diseño del Centro Avanzado de Servicios Digitales     Algeciras, 31 de julio de 2023 - Sopra Steria, reconocido líder europeo en consultoría, servicios digitales y desarrollo de software, ha firmado un contrato con la Autoridad Portuaria de la Bahía de Algeciras (APBA) para desarrollar y gestionar un centro de operaciones para la prestación de los Servicios TI proporcionados por el Área de Desarrollo Tecnológico, así como la evolución de la oferta contemplada en el catálogo de la entidad. El proyecto, que tendrá una duración de dos años, ampliable uno más, tiene un valor aproximado de 4 millones de euros.   El proyecto está dividido en dos lotes:   En el primero, con un valor de cerca de 2.3 millones, se incluyen actividades de asistencia técnica y soporte para la operación de algunos Servicios Técnicos identificados en el Catálogo de la APBA. Los trabajos a realizar en el marco de este lote incluyen: controlar los Servicios TI, planificación, coordinación y control de las líneas de acción operativa para la provisión de cada servicio, controlar en tiempo real las aplicaciones y lanzar alertas ante indisponibilidad o degradación de las mismas, diseñar arquitecturas y estrategias de automatización y explotación de datos, elaborar planes de mejora y gestión del cambio y, en general, asesorar a nivel táctico y técnico a la entidad.   El segundo (1,6 millones), está orientado a la participación dentro de la PMO (Oficina de Gestión de Proyectos, por sus siglas en inglés) en la administración de diversas iniciativas, entre las que se contemplan: apoyo en la fase precontractual, elaboración de documentación y toma de requisitos técnicos, elaboración de procedimientos, seguimiento de proyectos y servicios, etc.   El Presidente de la Autoridad Portuaria de la Bahía de Algeciras, Gerardo Landaluce Calleja, ha asegurado que: ”este contrato es una nueva muestra de la apuesta firme y decidida de la Autoridad Portuaria por la transformación digital y la innovación. Las soluciones digitales se han convertido en una de las claves estratégicas de nuestra competitividad, mejorando, por ejemplo, nuestra eficiencia operacional. El Puerto de Algeciras es un referente internacional en la materia, más allá del sector logístico-portuario y debemos seguir esforzándonos para mantener esta posición de liderazgo”.     Por su parte, el Director General de Sopra Steria España, Antonio Peñalver ha explicado la experiencia de la compañía en este tipo de proyectos: “Sopra Steria ya ha trabajado anteriormente con la APBA, precisamente en el diseño del Centro Avanzado de Servicios Digitales que acompaña a la Autoridad Portuaria en el desarrollo y gobierno de los proyectos que tienen como objetivo aumentar las prestaciones y la calidad de los servicios del Puerto de Algeciras. Gracias a esta nueva adjudicación, podremos reforzar la situación del puerto como plataforma logística intercontinental y nodo portuario e intermodal clave e innovador”.   El contrato supone el siguiente paso tras la creación del Centro Avanzado de Servicios Digitales puesto en marcha en 2019. Es la continuación del objetivo estratégico del puerto, y su departamento del Área de Desarrollo Tecnológico, para evolucionar a un modelo de gestión de sistemas TI, basado en servicios y procesos, y digitalización. El fin es afianzar al puerto de Algeciras como enclave innovador de referencia internacional, apoyando su consolidación como un puerto de última generación, inteligente, eficiente y sostenible. 

31/08/2021

12/05/2020

En abril se consumieron más de nueve millones de clases online

Según datos recogidos por la plataforma de aprendizaje online CREHANA, el pasado mes de abril se reprodujeron más de 9 millones de clases a través de su portal educativo, de las que 546.000 fueron de estudiantes españoles. Esta cifra supone un 108% más que en marzo, fecha en la que la crisis del COVID-19 obligó a suspender las clases presenciales en los centros de formación. Desde CREHANA también recogen que, desde que se inició en nuestro país el periodo de cuarentena, el registro de alumnos españoles en su plataforma ha aumentado un 28%, lo que representa un crecimiento cinco veces mayor al que tenemos habitualmente, detalla Diego Olcese, CEO de la compañía. Además, durante este periodo la plataforma no sólo ha incrementado los registros sino, también, el tiempo de aprendizaje a través de Tablets y smartphones, un 50%, y un 35%, respectivamente. Unas cifras a las que hay que sumar un incremento del 179% en el número de estudiantes activos dentro de su aplicación móvil. Con estos números la compañía considera que la formación online ha sido una de las actividades que más se han realizado durante el periodo de confinamiento, no solo por parte de los estudiantes sino, también por parte de profesionales y desempleados que han aprovechado este tiempo para mejorar sus conocimientos, detalla Olcese. De hecho, el porcentaje de estudiantes que terminó sus cursos en abril creció un 322% con respecto a marzo. Lo que supone que, durante el mes pasado, los alumnos publicaron más de 18.000 proyectos para ser evaluados por los profesores y finalizar su formación, frente a los 8.700 presentados en marzo. Cursos para niños y series para analizar el futuro. Con el objetivo de seguir fomentando la educación online durante este mes de mayo, la plataforma ha añadido a sus más de 500 cursos, CREHANA Live Kids, un espacio creativo online en el que los más pequeños pueden experimentar y entretenerse mientras aprenden; y, CREHANA Series, un conjunto de vídeos en los que varios especialistas analizan cómo será nuestro futuro cuando logremos superar las diferentes fases de confinamiento y volver a la normalidad. Por último, la plataforma, en la que ya se han formado más de 94.000 españoles, ofrecerá cada día de mayo un curso totalmente gratuito, entre los que se encuentran animación 3D, introducción a la carpintería, técnicas de bordado botánico o habilidades para Google Analytics.