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07/03/2017

San Roque: El CEIP Barbésula contará el próximo curso con un comedor para 30 plazas

San Roque:  El CEIP Barbésula contará el próximo curso con un comedor para 30 plazas
Así lo ha anunciado hoy, lunes, el delegado de Educación de la Junta en Cádiz, Juan Luis Belizón, en una rueda de prensa junto al alcalde, Juan Carlos Ruiz Boix, la concejal de Educación, Belén Jiménez, y el director del colegio de San Enrique. Previamente tuvo lugar una reunión en la que desde el Ayuntamiento se trasladaron al delegado y su equipo las demandas planteadas en el Consejo Escolar Municipal. Ruiz Boix dijo al respecto que “estoy convencido que muchas de estas peticiones se resolverán el próximo curso”.
El alcalde agradeció la consecución del nuevo comedor escolar tras las reiteradas peticiones de la comunidad educativa del centro. “Se ha dado -explicó- una reducción importante en el número de matrículas, ya que muchos de los alumnos vecinos de San Enrique optaban por trasladarse al Colegio Gloria Fuertes de Guadiaro, que se estaba masificando. Uno de los motivos que decidían a los padres por el Gloria Fuertes era que el Barbésula no contaba con comedor escolar. En el curso 2017/18 funcionará por fin uno para un total de 30 plazas”.
El primer edil agradeció a la Junta de Andalucía, y en especial a la presidenta Susana Díaz “su apuesta por mejorar la Educación que, junto con Sanidad, cuentan con las tres cuartas partes del total del presupuesto. Cualquier décima de incremento de presupuesto que se permite en el objetivo de contención del déficit siempre va a mejorar las infraestructuras educativas y también la Sanidad”.
“La Junta de Andalucía -manifestó- vuelve a cumplir con el municipio de San Roque. Se que Juan Luis Belizón se ha 'currado' esas nuevas 30 plazas, y ahora falta que los padres valoren este nuevo recurso y que las familias lo soliciten. El Ayuntamiento va a acometer algunas de las adecuaciones que hay que realizar en el colegio para contar con este comedor escolar. Mi compañera Belén Jiménez va a seguir trabajando para que se cumplan esos requisitos, y la felicito por todo lo que ha hecho para alcanzar el objetivo del comedor”, concluyó el alcalde.
Por su parte, el delegado Territorial de Educación en Cádiz explicó que “cuando tomé posesión del cargo, una de las primeras visitas que hice fue a San Roque (septiembre de 2015) y en ella se me trasladó la necesidad de que el CEIP Barbésula tuviera un comedor. La apuesta de la presidenta y de la consejera (Adelaida de la Calle) es el apoyo a las familias, donde se incluyen las aulas matinales, las actividades extraescolares y los comedores escolares”.
“Cuando se nos planteó esta demanda del Barbésula -añadió- empezamos a gestionarla, y ha costado trabajo. El año pasado estuvimos a punto de conseguirlo, pero hay que tener en cuenta que hay localidades en los que ningún colegio tiene comedor ni aula matinal, y había que atender las necesidades más perentorias”.
“Por ello -dijo Belizón- quiero agradecer la paciencia de la comunidad educativa del CEIP Barbésula. Hemos puesto el 1 de marzo un cartel en colegio anunciando que el próximo curso habrá comedor. Como debemos tener las infraestructuras adecuadas, el proceso tiene su duración. Pero contamos con la colaboración máxima del Ayuntamiento para que este comedor sea una realidad el día 15 de septiembre. Ya está el proyecto presentado en la agencia correspondiente, y si se determina que cumple la normativa comenzará la obra en un plazo muy breve”.
Explicó que, además del de San Enrique, se ha autorizado otro nuevo comedor escolar en Jerez, y también se han disociado otros tres más en toda la provincia. Añadió que en el próximo curso 24.000 niños y niñas de Cádiz serán usuarios de los comedores escolares, lo que representa un consumo de 15,6 toneladas diarias de alimentos.
“En la reunión -añadió el delegado territorial- también se me han transmitido otras necesidades educativas en el municipio, que serán estudiadas. Pero puedo anunciar que ya está en fase de adjudicación la actuación en el CEIP Gloria Fuertes dentro del plan de retirada de prefabricadas. Y en el plan de retirada de amianto están incluidos el IES Cadalso y Castilla Pino, por lo que esperamos que el 24 de junio se pongan en marcha la maquinaria y los especialistas para la retirada de las cubiertas por otro material. Estamos satisfechos por el trabajo realizado, sobre todo teniendo en cuenta que los recursos con los que contamos son limitados”, concluyó.
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En abril se consumieron más de nueve millones de clases online

Según datos recogidos por la plataforma de aprendizaje online CREHANA, el pasado mes de abril se reprodujeron más de 9 millones de clases a través de su portal educativo, de las que 546.000 fueron de estudiantes españoles. Esta cifra supone un 108% más que en marzo, fecha en la que la crisis del COVID-19 obligó a suspender las clases presenciales en los centros de formación. Desde CREHANA también recogen que, desde que se inició en nuestro país el periodo de cuarentena, el registro de alumnos españoles en su plataforma ha aumentado un 28%, lo que representa un crecimiento cinco veces mayor al que tenemos habitualmente, detalla Diego Olcese, CEO de la compañía. Además, durante este periodo la plataforma no sólo ha incrementado los registros sino, también, el tiempo de aprendizaje a través de Tablets y smartphones, un 50%, y un 35%, respectivamente. Unas cifras a las que hay que sumar un incremento del 179% en el número de estudiantes activos dentro de su aplicación móvil. Con estos números la compañía considera que la formación online ha sido una de las actividades que más se han realizado durante el periodo de confinamiento, no solo por parte de los estudiantes sino, también por parte de profesionales y desempleados que han aprovechado este tiempo para mejorar sus conocimientos, detalla Olcese. De hecho, el porcentaje de estudiantes que terminó sus cursos en abril creció un 322% con respecto a marzo. Lo que supone que, durante el mes pasado, los alumnos publicaron más de 18.000 proyectos para ser evaluados por los profesores y finalizar su formación, frente a los 8.700 presentados en marzo. Cursos para niños y series para analizar el futuro. Con el objetivo de seguir fomentando la educación online durante este mes de mayo, la plataforma ha añadido a sus más de 500 cursos, CREHANA Live Kids, un espacio creativo online en el que los más pequeños pueden experimentar y entretenerse mientras aprenden; y, CREHANA Series, un conjunto de vídeos en los que varios especialistas analizan cómo será nuestro futuro cuando logremos superar las diferentes fases de confinamiento y volver a la normalidad. Por último, la plataforma, en la que ya se han formado más de 94.000 españoles, ofrecerá cada día de mayo un curso totalmente gratuito, entre los que se encuentran animación 3D, introducción a la carpintería, técnicas de bordado botánico o habilidades para Google Analytics.