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25/05/2017

San Roque: La Junta aprueba bonificar las 82 plazas de la Escuela Infantil Nelson Mandela

San Roque:  La Junta aprueba bonificar las 82 plazas de la Escuela Infantil Nelson Mandela
El alcalde, Juan Carlos Ruiz Boix, ha señalado que “la Consejería de Educación ha confirmado hoy que la Escuela Infantil Nelson Mandela, la que cuenta con mayor capacidad de todo el municipio, se acoge al Decreto del 28 de marzo de medidas urgentes para favorecer la escolarización en el primer ciclo de la educación infantil en Andalucía”.
“Esto supone -continuó- que las 82 plazas previstas en estas instalaciones municipales podrán ser bonificadas, lo cual era una de las principales demandas que teníamos desde el Ayuntamiento a la Junta de Andalucía. La realidad es que esta guardería estaba infrautilizada debido, precisamente, a que no existía una ayuda económica para que los padres y madres pudieran escolarizar a sus hijos en la misma, a pesar de la evidente necesidad en muchos casos de armonizar la vida laboral y familiar”.
“A partir de septiembre, cuando comience el próximo curso -añadió Ruiz Boix- se habrá subsanado esta situación. Animo a los padres y madres a aprovechar esta circunstancia para preinscribir a sus hijos, sobre todo teniendo en cuenta que el plazo finaliza este viernes”.
El primer edil señaló que “recientemente, en un pleno de la Corporación, desde el Equipo de Gobierno tuvimos que rechazar una moción presentada por el PP en la que se criticaba precisamente la nueva normativa de la Junta de Andalucía respecto a las guarderías. Se demuestra que teníamos razón al oponernos a esta petición, porque este año se ha incrementado en más de un 3% la partida dedicada a este tramo de la educación, que recordemos que no es obligatoria. Ha sido gracias a este incremento en el presupuesto que se ha conseguido incluir a la Escuela Infantil Nelson Mandela entre los centros con plazas bonificadas”.
“Sólo nos queda -continuó- agradecer a la Consejería de Educación su sensibilidad con el municipio de San Roque, y en especial al delegado Territorial en Cádiz, Juan Luis Belizón, porque sabemos que su intermediación ha sido fundamental para conseguir esta mejora”.
Por su parte, la concejal de Educación, Belén Jiménez, señaló que “la ampliación de estas 82 plazas bonificadas es una de las mejores noticias que podríamos recibir. Llevamos varios años luchando por conseguir esta ayuda, lo que no ha sido fácil porque había que cumplir una serie de requisitos y porque, como es natural, son muchos los municipios que tienen la misma necesidad”.
“Estas 82 plazas -continuó- se sumarán a las 308 que ya se ofertan en el municipio en este curso, lo que supone una importante cifra teniendo en cuenta nuestra población. Me gustaría recalcar mi agradecimiento personal al delegado Juan Luis Belizón, que siempre ha sido muy sensible a las necesidades del municipio en ésta y otras cuestiones, como se demostró recientemente con la concesión del comedor para el CEIP Barbésula, otra de nuestras grandes demandas”.
Por lo tanto, de cara al próximo curso un total de 390 niños y niñas de entre 0 y 3 años de todo el municipio podrán recibir estas bonificaciones. El desglose por centros es el siguiente: 35 plazas para el Centro de Educación Infantil (CEI) Payasines (Estación); 41 plazas para la Escuela Infantil (EI) Puente de Hierro (Guadiaro); 61 plazas para la EI Villa Carmela (Puente Mayorga); 35 plazas para el CEI Campanillas (San Enrique); 35 plazas para el CEI Pequeguardería (Miraflores); 82 plazas para la EI Nelson Mandela (Casco); 74 plazas para la EI Reina Juana (Casco); y 27 plazas para el CEI Peter Pan (Taraguilla).
Un total de 134 centros y escuelas infantiles de la provincia de Cádiz se adhieren al Programa de Ayudas a las familias para el fomento de la escolarización en el Primer Ciclo de Educación Infantil en Andalucía, lo que supone un aumento de 1.392 plazas con respecto al curso anterior). De esta manera, durante el proceso de escolarización de cero a tres años, la red de cntros en los que las familias podrán matricular a menores como posibilidad de optar a una beca, se incrementa en 22 centros educativos. Este número se refiere a los centros de carácter privado o pertenecientes a otras entidades públicas (ayuntamientos, universidad o mancomunidades), ya que son éstas las que se acogen al Decreto-ley 1/2017, de 28 de marzo, de medidas urgentes para favorecer la escolarización en el primer ciclo de la educación infantil en Andalucía.
La reserva de plazas y solicitud de ayudas para los menores que ya estén recibiendo este servicio se establecerá del 24 de abril al 8 de mayo. Los puestos escolares vacantes se publicarán al día siguiente, el 9 de mayo y a partir del día siguiente y hasta el 26 de mayo, las familias de nuevo ingreso podrán presentar las solicitudes de admisión y reclamar la ayuda que les corresponda.
La formalización de la matrícula será del 22 de junio al 5 de julio. Este será el último día que los padres tendrán para presentar los papeles de sus hijos en los centros.
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Sopra Steria es adjudicataria de un contrato para evolucionar los Sistemas de Información y Tecnología de la Autoridad Portuaria de Algeciras

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El proyecto, que tendrá una duración de dos años, ampliable uno más, tiene un valor aproximado de 4 millones de euros Sopra Steria ya ha trabajado anteriormente con la APBA para el diseño del Centro Avanzado de Servicios Digitales     Algeciras, 31 de julio de 2023 - Sopra Steria, reconocido líder europeo en consultoría, servicios digitales y desarrollo de software, ha firmado un contrato con la Autoridad Portuaria de la Bahía de Algeciras (APBA) para desarrollar y gestionar un centro de operaciones para la prestación de los Servicios TI proporcionados por el Área de Desarrollo Tecnológico, así como la evolución de la oferta contemplada en el catálogo de la entidad. El proyecto, que tendrá una duración de dos años, ampliable uno más, tiene un valor aproximado de 4 millones de euros.   El proyecto está dividido en dos lotes:   En el primero, con un valor de cerca de 2.3 millones, se incluyen actividades de asistencia técnica y soporte para la operación de algunos Servicios Técnicos identificados en el Catálogo de la APBA. Los trabajos a realizar en el marco de este lote incluyen: controlar los Servicios TI, planificación, coordinación y control de las líneas de acción operativa para la provisión de cada servicio, controlar en tiempo real las aplicaciones y lanzar alertas ante indisponibilidad o degradación de las mismas, diseñar arquitecturas y estrategias de automatización y explotación de datos, elaborar planes de mejora y gestión del cambio y, en general, asesorar a nivel táctico y técnico a la entidad.   El segundo (1,6 millones), está orientado a la participación dentro de la PMO (Oficina de Gestión de Proyectos, por sus siglas en inglés) en la administración de diversas iniciativas, entre las que se contemplan: apoyo en la fase precontractual, elaboración de documentación y toma de requisitos técnicos, elaboración de procedimientos, seguimiento de proyectos y servicios, etc.   El Presidente de la Autoridad Portuaria de la Bahía de Algeciras, Gerardo Landaluce Calleja, ha asegurado que: ”este contrato es una nueva muestra de la apuesta firme y decidida de la Autoridad Portuaria por la transformación digital y la innovación. Las soluciones digitales se han convertido en una de las claves estratégicas de nuestra competitividad, mejorando, por ejemplo, nuestra eficiencia operacional. El Puerto de Algeciras es un referente internacional en la materia, más allá del sector logístico-portuario y debemos seguir esforzándonos para mantener esta posición de liderazgo”.     Por su parte, el Director General de Sopra Steria España, Antonio Peñalver ha explicado la experiencia de la compañía en este tipo de proyectos: “Sopra Steria ya ha trabajado anteriormente con la APBA, precisamente en el diseño del Centro Avanzado de Servicios Digitales que acompaña a la Autoridad Portuaria en el desarrollo y gobierno de los proyectos que tienen como objetivo aumentar las prestaciones y la calidad de los servicios del Puerto de Algeciras. Gracias a esta nueva adjudicación, podremos reforzar la situación del puerto como plataforma logística intercontinental y nodo portuario e intermodal clave e innovador”.   El contrato supone el siguiente paso tras la creación del Centro Avanzado de Servicios Digitales puesto en marcha en 2019. Es la continuación del objetivo estratégico del puerto, y su departamento del Área de Desarrollo Tecnológico, para evolucionar a un modelo de gestión de sistemas TI, basado en servicios y procesos, y digitalización. El fin es afianzar al puerto de Algeciras como enclave innovador de referencia internacional, apoyando su consolidación como un puerto de última generación, inteligente, eficiente y sostenible. 

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Según datos recogidos por la plataforma de aprendizaje online CREHANA, el pasado mes de abril se reprodujeron más de 9 millones de clases a través de su portal educativo, de las que 546.000 fueron de estudiantes españoles. Esta cifra supone un 108% más que en marzo, fecha en la que la crisis del COVID-19 obligó a suspender las clases presenciales en los centros de formación. Desde CREHANA también recogen que, desde que se inició en nuestro país el periodo de cuarentena, el registro de alumnos españoles en su plataforma ha aumentado un 28%, lo que representa un crecimiento cinco veces mayor al que tenemos habitualmente, detalla Diego Olcese, CEO de la compañía. Además, durante este periodo la plataforma no sólo ha incrementado los registros sino, también, el tiempo de aprendizaje a través de Tablets y smartphones, un 50%, y un 35%, respectivamente. Unas cifras a las que hay que sumar un incremento del 179% en el número de estudiantes activos dentro de su aplicación móvil. Con estos números la compañía considera que la formación online ha sido una de las actividades que más se han realizado durante el periodo de confinamiento, no solo por parte de los estudiantes sino, también por parte de profesionales y desempleados que han aprovechado este tiempo para mejorar sus conocimientos, detalla Olcese. De hecho, el porcentaje de estudiantes que terminó sus cursos en abril creció un 322% con respecto a marzo. Lo que supone que, durante el mes pasado, los alumnos publicaron más de 18.000 proyectos para ser evaluados por los profesores y finalizar su formación, frente a los 8.700 presentados en marzo. Cursos para niños y series para analizar el futuro. Con el objetivo de seguir fomentando la educación online durante este mes de mayo, la plataforma ha añadido a sus más de 500 cursos, CREHANA Live Kids, un espacio creativo online en el que los más pequeños pueden experimentar y entretenerse mientras aprenden; y, CREHANA Series, un conjunto de vídeos en los que varios especialistas analizan cómo será nuestro futuro cuando logremos superar las diferentes fases de confinamiento y volver a la normalidad. Por último, la plataforma, en la que ya se han formado más de 94.000 españoles, ofrecerá cada día de mayo un curso totalmente gratuito, entre los que se encuentran animación 3D, introducción a la carpintería, técnicas de bordado botánico o habilidades para Google Analytics.