El Programa Educativo del Geoparque Las Loras cierra el Curso 2024-2025 tras haber llegado a más de 700 alumnos

Un total de 20 centros educativos han participado este año en esta iniciativa que promueve la educación ambiental y cultural de los participantes.

La propuesta incluye formaciones teóricas y salidas de campo para conocer la Geología del territorio compartido por las provincias de Burgos y Palencia.

El paisaje, los fósiles, los procesos geológicos, los ecosistemas y la relación entre el medio ambiente y los seres humanos son los temas principales en torno a los que gira el Programa Educativo del Geoparque Las Loras, una propuesta que se ha desarrollado a lo largo de todo el Curso Escolar 2024-2025 y que cierra su última edición con una valoración “excelente” por parte del alumnado y el profesorado. La “buena organización”, la “calidad de los contenidos” y la “implicación del equipo del Geoparque”, así como su “cercanía, claridad en las explicaciones y entusiasmo”, son los aspectos más destacados por los participantes en la encuesta de satisfacción realizada al finalizar el programa, que en esta ocasión ha llegado a 700 alumnos de 20 centros.

“Las respuestas a las preguntas abiertas han sido en su mayoría muy positivas y, en general, alentadoras”, explica Nerea Arias, coordinadora del Programa Educativo. “La salida de campo ha sido, sin duda, la actividad mejor valorada. Se considera una experiencia muy enriquecedora, que permite al alumnado aprender de forma directa en el entorno natural, aplicando los conocimientos trabajados en el aula. También se valora el equilibrio entre teoría y práctica, y la estructura progresiva del programa, que facilita la comprensión y el interés”, continúa.

Estas buenas valoraciones se deben, en parte, a algunos cambios significativos introducidos este año teniendo en cuenta las opiniones del alumnado y el profesorado participante en la edición 2023-2024. Cabe recordar, en este sentido, que gracias al Programa Educativo del Geoparque, el alumnado se sumerge en la historia geológica del territorio a través de sus fósiles, conoce los diferentes agentes que han contribuido a dar forma al territorio, analiza los cambios climáticos a lo largo de la historia geológica y descubre cuáles son los desafíos actuales relacionados con dicho fenómeno. Además, el equipo del Geoparque utiliza maquetas creadas con plastilina, imágenes aéreas, clinómetros y otros materiales para captar la atención de los estudiantes. También la importancia de conservar los yacimientos paleontológicos y de proteger los espacios naturales protegidos, su flora y su fauna tienen especial relevancia en este programa.

El Valle Ciego de Basconcillos del Tozo, el sinclinal de Peña Mesa, Las Tuerces, Las fuentes del Odra, Peña Castillo y Orbaneja del Castillo han sido los lugares visitados a lo largo de este curso dentro del Programa Educativo del Geoparque Las Loras, que puede desarrollarse gracias a los convenios con las Diputaciones de Palencia y Burgos y con la Fundación Entretantos. Un total de 44 institutos y colegios de Palencia, Burgos, Valladolid y Cantabria mostraron interés por participar en este itinerario formativo, que ya tiene la vista puesta en el Curso 2025-2026.

COLEGEO. De manera paralela, se ha llevado a cabo el Proyecto Piloto ColeGeo, orientado a conectar a los estudiantes con su entorno local que se ha llevado a cabo en el CEIP San Miguel Arcángel de Escalada (Burgos). “Durante este segundo año, el alumnado ha continuado su proceso de descubrimiento y conexión con el patrimonio cultural, natural y científico del Geoparque Las Loras, a través de nuevas actividades adaptadas a su nivel educativo e intereses”, explica Nerea Arias.

El programa de este curso ha incluido talleres como ‘Descubriendo a nuestros antepasados’, centrado en el estudio de petroglifos y dólmenes; ‘La fauna de nuestro entorno’, en el que los estudiantes exploraron la biodiversidad local; y ‘La Geología del valle del Ebro’, que conectó los contenidos curriculares con el paisaje que rodea al alumnado. El curso culminó con un acto simbólico en torno a la morera plantada el año anterior, donde se añadió tierra recogida de los Geoparques que forman parte de la Red Española de Geoparques.

ENCUENTROS CRETÁCICOS. Cabe mencionar, por último, que por segundo año consecutivo, a principios de junio se celebraron los Encuentros Cretácicos, una iniciativa que no solo ofrece diversión y aprendizaje, sino que promueve una comunidad más unida y comprometida. Alumnos y alumnas de 3º y 4º de la ESO del IES Campos de Amaya (Villadiego), del IES Santa María la Real y del Colegio San Gregorio (Aguilar de Campoo) participaron en esta iniciativa enmarcada en la Semana de los Geoparques Europeos.

Durante la mañana, el alumnado presentó los trabajos realizados en clase, cada uno vinculado a una temática relacionada con el patrimonio natural y cultural del Geoparque y adaptado a un formato específico. La jornada continuó con actividades de rappel, orientación, juegos de equilibrio y malabares y una animada coreografía de jotas modernas. También hubo talleres de elaboración de cremas naturales con plantas de la zona, decoración de geocakes, arte y ciencia con pigmentos naturales y cianotipia. Y, para remate, durante el encuentro se ofreció a cada participante almuerzo, comida y merienda, todo preparado con productos ecológicos y de proximidad.

“El apoyo del Ayuntamiento de Montorio, de diversas entidades colaboradoras del Geoparque, el CEPA Pisuerga, del profesorado, y de miembros de asociaciones locales como Montes de Oro y Piedra, Madera y Agua, entre otras, fue fundamental para el éxito de esta jornada”, concluyen desde el Geoparque Las Loras.