07/06/2016
Jornada formativa de presentación en Menorca de la Guía para la elaboración del proyecto lingüístico de centro y de L'Acadèmia Oberta
La directora general de Formación Profesional y Formación del Profesorado, Maria F. Alorda, acompañada de la directora general de Política Lingüística, Marta Fuxà, y del delegado territorial de Educación en Menorca, Joan Marquès, ha presidido hoy la jornada formativa de presentación de la Guía para la elaboración del proyecto lingüístico de centro y de La Acadèmia Oberta a Menorca. Estas dos acciones, dirigidas al profesorado de primaria y de secundaria, pretenden alcanzar uno de los objetivos prioritarios de la Dirección General de Formación Profesional y Formación del Profesorado: trabajar para mejorar la enseñanza de la lengua catalana en los centros educativos y promover la interrelación entre los territorios de habla catalana.
Después de la inauguración, representantes del Servicio de Proyectos Lingüísticos y del departamento de Inspección Educativa de la Conselleria de Educación y Universidad, han presentado a la Guía para la elaboración del proyecto lingüístico de centro. A continuación, Margalida Barceló y Maria Josep Carrasco han impartido un taller sobre actitudes sociolingüísticas.
Por otra parte, ya por la tarde, Nicolau Dols, ha sido el encargado de presentar el proyecto de L'Acadèmia Oberta. Finalmente, Joan F. López Casasnovas ha impartido la conferencia de clausura de la Jornada Demanar de noves. Per un país de tots, escola en català.
Todas las actividades han tenido lugar en la sede de la UIB de Alaior. Hay que recordar que esta jornada cierra el ciclo de presentaciones que se ofrecieron día 30 de mayo en Mallorca y día 31 en Ibiza.
Guía para la elaboración del proyecto lingüístico de centro
En este momento conviven, por una parte, la necesidad de seguir impulsando la lengua catalana como lengua vehicular de la enseñanza porque sigue en proceso de normalización y, de la otra, el hecho de asegurar el conocimiento de la lengua castellana al alumnado y, además, la posibilidad de introducir una lengua extranjera como lengua de enseñanza.
Todo ello supone un reto para los centros, que, dentro del marco de la propia autonomía, tienen que buscar las estrategias más adecuadas para mejorar la competencia lingüística de sus alumnos en las dos lenguas oficiales y en, al menos, una lengua extranjera. La Guía es un documento abierto todavía pendiente de las aportaciones que quieran hacer llegar a los colectivos interesados y pretende ser una herramienta que ayude a los centros a rehacer, si lo consideran oportuno, los propios proyectos lingüísticos con el fin de adaptarlos al nuevo contexto.
L'Acadèmia Oberta
El objetivo de este proyecto es establecer una línea de comunicación directa entre el Institut de Estudis Catalans (IEC), entidad de referencia con respecto a la normativa lingüística en lengua catalana, y el profesorado que tiene que transmitir estos conocimientos normativos en las aulas. El contacto permanente con el colectivo docente permitirá al IEC, por una parte, recoger las inquietudes y dificultades generadas en la enseñanza de la lengua en las escuelas para así poder tenerlas en cuenta en el diseño de material didáctico y, de la otra, posibilitará informar a los enseñantes sobre los trabajos que la Sección Filológica tenga en curso.
Mediante este proyecto, que se aplicará de manera conjunta a las tres comunidades catalanoparlantes del Estado español, se llevarán a cabo diversas actividades. En este sentido, los profesores llegarán a tener un portal en la web del IEC donde se podrán resolver dudas, hacer propuestas y compartir ideas entre docentes. De esta manera, se conseguirá un mayor empoderamiento de los enseñantes para la relación directa con la institución normativa y se aumentará la fluidez a la hora de transmitir en el aula las novedades y los cambios que se vayan produciendo en la normativa catalana.
Después de la inauguración, representantes del Servicio de Proyectos Lingüísticos y del departamento de Inspección Educativa de la Conselleria de Educación y Universidad, han presentado a la Guía para la elaboración del proyecto lingüístico de centro. A continuación, Margalida Barceló y Maria Josep Carrasco han impartido un taller sobre actitudes sociolingüísticas.
Por otra parte, ya por la tarde, Nicolau Dols, ha sido el encargado de presentar el proyecto de L'Acadèmia Oberta. Finalmente, Joan F. López Casasnovas ha impartido la conferencia de clausura de la Jornada Demanar de noves. Per un país de tots, escola en català.
Todas las actividades han tenido lugar en la sede de la UIB de Alaior. Hay que recordar que esta jornada cierra el ciclo de presentaciones que se ofrecieron día 30 de mayo en Mallorca y día 31 en Ibiza.
Guía para la elaboración del proyecto lingüístico de centro
En este momento conviven, por una parte, la necesidad de seguir impulsando la lengua catalana como lengua vehicular de la enseñanza porque sigue en proceso de normalización y, de la otra, el hecho de asegurar el conocimiento de la lengua castellana al alumnado y, además, la posibilidad de introducir una lengua extranjera como lengua de enseñanza.
Todo ello supone un reto para los centros, que, dentro del marco de la propia autonomía, tienen que buscar las estrategias más adecuadas para mejorar la competencia lingüística de sus alumnos en las dos lenguas oficiales y en, al menos, una lengua extranjera. La Guía es un documento abierto todavía pendiente de las aportaciones que quieran hacer llegar a los colectivos interesados y pretende ser una herramienta que ayude a los centros a rehacer, si lo consideran oportuno, los propios proyectos lingüísticos con el fin de adaptarlos al nuevo contexto.
L'Acadèmia Oberta
El objetivo de este proyecto es establecer una línea de comunicación directa entre el Institut de Estudis Catalans (IEC), entidad de referencia con respecto a la normativa lingüística en lengua catalana, y el profesorado que tiene que transmitir estos conocimientos normativos en las aulas. El contacto permanente con el colectivo docente permitirá al IEC, por una parte, recoger las inquietudes y dificultades generadas en la enseñanza de la lengua en las escuelas para así poder tenerlas en cuenta en el diseño de material didáctico y, de la otra, posibilitará informar a los enseñantes sobre los trabajos que la Sección Filológica tenga en curso.
Mediante este proyecto, que se aplicará de manera conjunta a las tres comunidades catalanoparlantes del Estado español, se llevarán a cabo diversas actividades. En este sentido, los profesores llegarán a tener un portal en la web del IEC donde se podrán resolver dudas, hacer propuestas y compartir ideas entre docentes. De esta manera, se conseguirá un mayor empoderamiento de los enseñantes para la relación directa con la institución normativa y se aumentará la fluidez a la hora de transmitir en el aula las novedades y los cambios que se vayan produciendo en la normativa catalana.
