02/11/2017
X Jornadas de educación infantil: La educación ante la pobreza infantil.
Por qué esta temática?
Todas las análisis coinciden: en los últimos 10 años ha aumentado a nuestro entorno la pobreza infantil, así como el resto de problemáticas que afectan la infancia. Los datos de lNE no dejan margen a la tibieza: actualmente en nuestro entorno 1,2 de cada 3 niños vive en la pobreza. Aun así la pobreza tiende a hacerse invisible.
Hablar de pobreza, familias, primera infancia y escoleta es hablar también de toda la educación, de los niños y las familias y de qué sociedad estamos conformando. Son familias y niños que se mantienen en el anonimato, que intentan subsistir desde la vida anónima. Porque ante la pobreza se tiende a mirar hacia otra banda.
La pobreza de los hogares familiares limita las oportunidades de los niños que habitan. En un hogar pobre es más probable encontrar condiciones sociales y/o emocionales que afecten negativamente el desarrollo de los menores.
También supone una amenaza a la cohesión social de las sociedades futuras; abre fracturas que después son muy difíciles de reparar y que generan fenómenos sociológicos preocupantes. La prevención es la vía para evitar el sufrimiento de la infancia y frenar la reproducción de las desigualdades sociales. La pobreza se hereda si la sociedad no pone remedio.
En Menorca, buena parte de estos niños y familias se han hecho visibles a las escuelas infantiles durante los últimos años, gracias a las políticas de bonificaciones que Ayuntamientos y Consell han llevado a cabo para favorecer el acceso a la escolarización de los colectivos más vulnerables.
Su incorporación a la escoleta y la de sus familias, supone una primera pasa para salir del anonimato y contar con un espacio de apoyo , a tener la oportunidad de sentirse parte de una comunidad, a no estar suelas. Las escuelas infantiles se están transformando en Espacios de protección para los niños.
El objetivo de estas Jornadas es dar a conocer cuál es la realidad de la pobreza infantil en Menorca y qué sueño las respuestas que se están, y se pueden dar, desde la escuela infantil. Por eso hay que situar las familias como elemento central de espaldarazo para prevenir situaciones de riesgo de los niños y poder identificar las prácticas que más contribuyen al bienestar de toda la familia.
Desde hace algunos cursos las escoletes se han movilizado para dar respuesta a estas nuevas realidades. Han participado en formaciones centradas en la exclusión social y la primera infancia, en como acoger y acompañar estas familias porque la escoleta pueda acontecer un espacio de resiliencia para ellas y sus criaturas.
En estas Jornadas tendremos la oportunidad de compartir ejemplos de buenas prácticas, escuchar testigos directos de relaciones de acogida y apoyo a las familias y avanzar en la comprensión de cuál es la realidad y necesidades de estos niños.
Las Jornadas sueño organizadas conjuntamente por el Departamento de Educación y Cultura del CIMe y la Conselleria de Educación del Govern Balear a través de la implicación del Centro de Profesores de Menorca y el Equipo de Atención Temprana.
Hablar de pobreza, familias, primera infancia y escoleta es hablar también de toda la educación, de los niños y las familias y de qué sociedad estamos conformando. Son familias y niños que se mantienen en el anonimato, que intentan subsistir desde la vida anónima. Porque ante la pobreza se tiende a mirar hacia otra banda.
La pobreza de los hogares familiares limita las oportunidades de los niños que habitan. En un hogar pobre es más probable encontrar condiciones sociales y/o emocionales que afecten negativamente el desarrollo de los menores.
También supone una amenaza a la cohesión social de las sociedades futuras; abre fracturas que después son muy difíciles de reparar y que generan fenómenos sociológicos preocupantes. La prevención es la vía para evitar el sufrimiento de la infancia y frenar la reproducción de las desigualdades sociales. La pobreza se hereda si la sociedad no pone remedio.
En Menorca, buena parte de estos niños y familias se han hecho visibles a las escuelas infantiles durante los últimos años, gracias a las políticas de bonificaciones que Ayuntamientos y Consell han llevado a cabo para favorecer el acceso a la escolarización de los colectivos más vulnerables.
Su incorporación a la escoleta y la de sus familias, supone una primera pasa para salir del anonimato y contar con un espacio de apoyo , a tener la oportunidad de sentirse parte de una comunidad, a no estar suelas. Las escuelas infantiles se están transformando en Espacios de protección para los niños.
El objetivo de estas Jornadas es dar a conocer cuál es la realidad de la pobreza infantil en Menorca y qué sueño las respuestas que se están, y se pueden dar, desde la escuela infantil. Por eso hay que situar las familias como elemento central de espaldarazo para prevenir situaciones de riesgo de los niños y poder identificar las prácticas que más contribuyen al bienestar de toda la familia.
Desde hace algunos cursos las escoletes se han movilizado para dar respuesta a estas nuevas realidades. Han participado en formaciones centradas en la exclusión social y la primera infancia, en como acoger y acompañar estas familias porque la escoleta pueda acontecer un espacio de resiliencia para ellas y sus criaturas.
En estas Jornadas tendremos la oportunidad de compartir ejemplos de buenas prácticas, escuchar testigos directos de relaciones de acogida y apoyo a las familias y avanzar en la comprensión de cuál es la realidad y necesidades de estos niños.
Las Jornadas sueño organizadas conjuntamente por el Departamento de Educación y Cultura del CIMe y la Conselleria de Educación del Govern Balear a través de la implicación del Centro de Profesores de Menorca y el Equipo de Atención Temprana.
