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Artículos de actualidad
02/02/2022
Sale a licitación la reforma interior del CEIP Mare de Déu de Gràcia de Maó
La Conselleria de Educación y Formación Profesional ha sacado a licitación la reforma interior del CEIP Mare de Déu de Gràcia de Maó. El presupuesto base es de 283.483 euros e incluye una reforma interior integral de todos los núcleos de baños y vestuarios del edificio. También está prevista la sustitución de todas las carpinterías exteriores y la adecuación del espacio anexo de la antigua vivienda del conserje para ubicar la nueva aula de psicomotricidad. La rehabilitación implica también la sustitución de las instalaciones existentes de electricidad y saneamiento por otras nuevas. Esta actuación es una de las obras previstas en el Plan de Infraestructuras Educativas 2016-2023 para todas las Illes Balears que pretende responder de manera ordenada y objetiva a las necesidades estructurales que presentan los centros educativos de Baleares.
01/02/2022
Plantes autòctones per diverses rotondes des Mercadal i Fornells
Es plantaran plantes autòctones amb reg gota a gota i s'adequaran les rotondes amb materials que portin un mínim de manteniment per als jardiners municipals, com graves i altres elements vegetals. També s'eliminaran algunes plantes invasores segons l'acord establert amb l'Àrea de Medi Ambient del Consell Insular. S'estalviarà aigua i al mateix temps s'eliminarà feina de manteniment. Tota aquesta actuació es fa amb l'ajut d'una subvenció del Consell Insular de Menorca a traves del programa «BGreen Menorca 2021». El pressupost d'execució és de 25.030,64 euros (iva inclòs). El Consell Insular de Menorca aporta 17.360 euros i la resta, l'Ajuntament des Mercadal amb fons propis. L'actuació se centrarà en 5 rotondes i una jardinera: a la ronda de ses Costes, a la ronda de s'Estància i al carrer de la Verge del Carme de Fornells. L'inici de les obres serà a principi de febrer i tindran una durada aproximada d'1,5 a 2 mesos. Tot i que el reg no s'està fent a hores assolellades, progressivament s'anirà eliminant el reg superficial per gota a gota i la gespa natural per gespa artificial i altres elements adaptats al clima de Menorca, que són més sostenibles. Les plantes autòctones necessiten menys aigua, son més resistents i tenen poc manteniment.
01/02/2022
L’Ajuntament completa la instal·lació de lluminàries tipus LED a la urbanització de Cala Blanca
L’Ajuntament de Ciutadella ha acabat la segona fase de les tasques de substitució de es lluminàries de la urbanització de Cala Blanca. Aquesta actuació ha inclòs el canvi de les lluminàries del sector C de Cala Blanca, un total de 74 unitats de làmpades tipus LED, i dels respectius bàculs, i ve a completar les 134 que es van substituir a la primera fase de l’obra, que d’aquesta manera s’ha donat per finalitzada. Cal remarcar que, tal com es van fer durant la primera fase de la intervenció a la resta de sectors, en el sector C també s'havien de substituir els bàculs, atès que es trobaven en molt mal estat, motiu pel qual es requeria d'una certa obra civil, de manera que es va creure oportú posposar l’actuació fins després de l'estiu per no ocasionar molèsties. Com ha quedat dit, a la primera fase es van substituir 134 lluminàries, per un total de 208 en un projecte que ha tingut un cost global de 180.290€ que han estat finançats amb fons del Consell Insular dins el procés de regularització de places turístiques. L’actuació s'afegeix a altres que s’estan executant en la mateixa línia d'anar optant per la tecnologia LED, amb el corresponent estalvi energètic i econòmic que suposa, tot plegat dins l’aposta per la sostenibilitat que manté l’equip de govern de l’Ajuntament. En aquest sentit, cal destacar que l’enllumenat públic que hi havia fins ara emprava làmpades de vapor de sodi i de vapor de mercuri de 125W i 70W, amb un consum molt més elevat que les de tipus LED de 35W que s’han instal·lat ara.
31/01/2022
Avís prohibició de gir a l’esquerra a l’accés de Torre Soli per la Me-1
El Departament de Mobilitat del Consell Insular avisa que a partir del dijous 3 de febrer no es permetrà el gir a l’esquerra per accedir a Torre Solí des de la Me-1. En ares de millorar la seguretat d'aquest encreuament, es prohibirà el gir a l'esquerra en totes dues direccions, tant per entrar a Torre Soli venint de Maó, com per sortir-ne en direcció a Ciutadella. En el primer cas, els vehicles que vinguin de Maó i vulguin entrar a Torre Soli, hauran d'anar fins l'encreuament de Es Migjorn Gran (aproximadament 2 minuts de marxa) i allí efectuar el canvi de sentit. En el cas que la sortida es vulgui realitzar des de l’encreuament de Torre Soli vulguin anar cap a Ciutadella, hauran d'anar fins a l'encreuament de Son Bou (també aproximadament dos minuts de marxa) i allí efectuar el canvi de sentit. Aquests canvis obeeixen a la necessitat de millorar la seguretat de la circulació i persones usuàries en aquest punt de la carretera general Me-1. Aquesta prohibició afectarà especialment als vehicles de turisme, atès que els vehicles pesats ja no acostumaven a utilitzar aquest encreuament per accedir a la zona sud de l’illa.
31/01/2022
El Seminari d'Agricultura i Medi Ambient comença el dissabte dia 5
Aquest dissabte, 5 de febrer, tindrem la primera jornada del Seminari d’Agricultura i Medi Ambient. No ho deixeu pel darrer moment i apunteu-vos ja, l’aforament és limitat! Serà a la sala d’audiències del Claustre del Carme de Maó, de 9:30 a 14 h. Aquesta primera jornada comptarà amb les ponències d’Axel Torrejón i Xisco Llompart, que ens parlaran de la importància de la sostenibilitat agrària des de diferents perspectives. Si vols aprendre tècniques per a millorar la fertilitat del sòl i t’interessa conèixer de primera mà una experiència de recuperació d’una finca en decadència, aquesta jornada és per a tu! Començarà Axel Torrejón amb la ponència Entendre, conèixer i millorar el sòl per augmentar-ne la fertilitat i controlar plagues. Axel és assessor de finques agràries, ajuda els pagesos a iniciar-se en les tècniques regeneratives i fa seguiment dels cultius. Té un gran coneixement de biopreparats aptes per tractar les més diverses mancances agràries i cerca solucions que aprofitin els recursos disponibles a la finca. Podeu veure informació sobre la seva feina a www.rayen.org. Després, Xisco Llompart, ens presentarà el seu projecte personal a la finca Purgatori i el projecte col·lectiu Me ecològic de Mallorca de comercialització de carn d’ovella amb la xerrada Ramats, pastures i arbres: els ingredients per a la sostenibilitat d’una finca. Xisco ha dedicat els darrers anys a recuperar l’activitat de la finca familiar, que havia entrat en decadència, i té molt clar que unir arbres i bestiar és clau per a adaptar-nos a la realitat climàtica i agrària de les nostres illes, reduir costos i tenir un negoci sostenible. Ens explicarà també la seva experiència en el món del cooperativisme i com aquest pot servir per comercialitzar amb èxit productes amb valor afegit. Podeu veure més informació a www.meecologic.com. La jornada acabarà amb un dinar a un restaurant, inclòs en el preu d’inscripció, per continuar compartir experiències i intercanviar opinions. Trobareu el programa complert de les dues jornades (dissabte dia 12 tenim la segona) al fitxer adjunt. Podeu inscriure-vos al Seminari d’Agricultura i Medi Ambient a través del següent formulari o bé visitant-nos a la nostra oficina del Camí des Castell 53, a Maó, de dilluns a divendres de 9 a 14 h. Si teniu dubtes podeu escriure al mail custodia@gobmenorca.com o trucar al 971350762. Aquesta activitat compta amb el suport econòmic del Consell Insular de Menorca i de la Fundació MAVA.
31/01/2022
FÍSICS SE IMPONE EN EL MEDALLERO DEL CAMPEONATO DE SANT ANTONI DE KARATE
El club de karate Físics de Ciutadella, mostró en el “Campionat Sant Antoni” su buen estado de forma, esta vez con los más pequeños del club de poniente, des de los 8 a los 15 años. Colgándose hasta un total de 46 medallas entre todas las categorías de las dos modalidades de kata y kúmite, dejando claro así, que la cantera sigue los pasos de los alumnos más aventajados. Así como también el conjunto de parakarate quienes dieron una señal de evolución realizando katas más complejos, demostrando su destreza. Las medallas de oro eran para; Laura Mayor, Dani Sintes, Ricardo Álvarez, Hajar Hallouch, Zoe Chirico (doblete) Aitor Faner (doblete) Erika Capó (doblete) Adelaida Herrero (doblete) Sebastian Vatamaniuc (doblete) Marc Jaume, Nahia Calafell, Isahq Bertit, Yahya Adnane, y Queralt Capó. Mientras que en el segundo escalón se subían; Marta Pons, Dani Noguero, Carlos Fernández, Nahia Calafell, Moises Azañero, Miranda Herrero (doblete) Dalila El Ahmar (doblete) Gabi Loaiza, Lorena Hidalgo, Ibai Bagur, Ivan Barber, y Marc Jaume. I por último las medallas de broce serian para; Lorena Hidalgo, Claudia Mercadal, Hugo Serrano, Isahq Bertit, Gibet Forcada, Yahya Adnane, Queralt Capó, Elena Pons (doblete), Hajar Hallouch, Pilat Font, Miquel Bosch y Gabi Loaiza
Noticias
31/08/2021
26/11/2018
Curso de ‘Dirección y gerencia de Proyectos Verdes’
Se trata de un programa con 150 horas de duración y sin límite de participantes, cuyo objetivo es formar a profesionales de la dirección y gerencia para su desempeño profesional de diferentes campos como la administración, la dirección de organizaciones, la gestión de proyectos, la coordinación de equipos, la dirección de proyectos educativos, en el plano empresarial, entre otros. Para Santos Jorna, coordinador de Acción local, “en un mundo cada vez más acelerado y complejo, las tareas de dirección y gerencia son esenciales para aprender a conducir nuestras vidas, nuestros proyectos, nuestros equipos y nuestras organizaciones”. Con este objetivo, el programa está diseñado para, de manera práctica, poder elaborar un plan y ejecutarlo, adquiriendo en el proceso las principales competencias asociadas a esta disciplina.” La Dirección General de Medio Ambiente abrió por primera vez su Escuela ‘MOOC de Liderazgos Verdes’ en octubre de 2017, ofreciendo capacitación masiva y gratuita en liderazgos verdes y circulares de Extremadura, permitiendo acceder a una serie de programas para la concienciación y desarrollo de un nuevo liderazgo de la ciudadanía, para la puesta en marcha de proyectos de economía verde y circular. Por esta Escuela Mooc han pasado ya 507 participantes, 233 en la primera edición y 274 matriculados en la segunda. La plataforma se enmarca en el programa ‘Red Municipal de Participación y Concienciación Social sobre la Economía Verde y el Patrimonio Natural en Extremadura’, que forma parte de ‘Extremadura 2030’ y es fruto de la colaboración entre la Junta de Extremadura y la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX). Esta plataforma de concienciación se enmarca en la Estrategia regional de Economía Verde y Circular “Extremadura 2030”. La Dirección General de Medio Ambiente de la Junta de Extremadura, en colaboración con la Asociación de Universidades Populares de Extremadura, ha creado esta Plataforma de capacitación en liderazgos verdes y circulares de Extremadura, que tiene como finalidad el diseño de un proyecto para la concienciación y el desarrollo de un liderazgo ciudadano en torno a una herramienta tecnológica en internet. La misma permitirá acceder a una serie de programas para la concienciación y el desarrollo de un nuevo liderazgo entre la ciudadanía y las organizaciones, siempre desde la perspectiva de la economía verde y circular. La plataforma se encuentra alojada en la página web www.extremadura2030.com. Utiliza la metodología MOOC (del acrónimo Massive Online Open Courses), cursos en línea abiertos y masivos gracias a internet, accesibles a toda persona interesada en cursarlos, gratuitos y sin límite de participantes. Puede considerarse como una nueva modalidad educativa que aprovecha los recursos tecnológicos en búsqueda de un aprendizaje masivo y abierto.
Otras noticias
21/03/2020
21 de març. Dia Internacional per a l’Eliminació de la Discriminació Racial
Aquest és el títol amb el qual l’ONU ens proposa recordar un més dels aspectes negatius que hauríem d’eliminar de les nostres ments, dels nostres cors i de la nostra convivència. Revisant quins altres dies internacionals són avui, 21 de març, hem vist que també és el Dia Mundial de la Poesia, el Dia Mundial de la Síndrome de Down, el Dia internacional dels Boscos i el Dia Internacional del Nowruz. La veritat és que, mirades en conjunt, totes les celebracions d’aquest dia estan molt lligades entre si, ja que ens evoquen diferents estímuls per cultivar i millorar com a persones: la inspiració de la poesia, la companyia d’una persona amb la síndrome de Down, la presència dels arbres i el Nowruz... Què és, això del Nowruz? Idò, és el que ho lliga tot. Perquè Nowruz significa nou dia, i el celebren més de 300 milions de persones a l’Àsia Central. Fa referència a l’equinocci de la primavera, al seu inici i a la renovació de la naturalesa. I reafirma la importància de viure en harmonia amb la naturalesa, inherent a totes les civilitzacions del món actual. És, en conseqüència, una crida a una major solidaritat, basada en la consciència de la unitat de la raça humana i en el reconeixement de la diversitat cultural. Els èxits de les diferents civilitzacions formen part del patrimoni de la humanitat i són una font d’inspiració i de progrés per a tots els éssers humans. Gràcies a l’educació, els mitjans de comunicació i les activitats culturals, però, sobretot, a través de les nostres relacions personals, veurem com és d’important que tothom conegui i apreciï el patrimoni de la diversitat cultural mundial, constituïda per aspectes essencials de cara a enfortir la pau i la bona convivència entre tothom. I, per tant, també serem activament antiracistes, ja que la discriminació racial ja no tindrà espai en aquest nou món. En les actuals circumstàncies de recolliment obligat, tenim l’oportunitat de reflexionar sobre el virus del racisme. Aquesta vegada, li ha tocat a la població d’origen asiàtic, que ha hagut de suportar nombroses actituds racistes cap a la seva comunitat. Aquest virus ens corca tant com el virus actual, però el seu antídot el tenim a mà: és l’esperit de comunitat que estem vivint aquests dies, també, al nostre municipi. Que tingueu un bon Nowruz!
20/03/2020
La Residencia Geriátrica Asistida (RGA) de Mahón pone en marcha un sistema de comunicación por videoconferencia
Entre las personas residentes y sus familias
20/03/2020
Profesionales del Polideportivo Municipal de Maó ofrecen clases gratuitas a toda la ciudadanía a través de Youtube
Mientras dure el confinamiento en casa motivado por el estado de alarma
20/03/2020
Mahón aumenta la limpieza y desinfección del espacio público y mobiliario urbano con las medidas de seguridad necesarias para el personal
Ante la actual situación de excepcionalidad, el Ayuntamiento de Mahón ha aumentado la limpieza y desinfección del espacio público y el mobiliario urbano, a través de la empresa concesionaria FCC, con especial atención en aquellos puntos donde se produce un movimiento habitual de personas, como pueden ser los espacios con contenedores de basura. En este sentido, el personal trabajador de la empresa concesionaria que está limpiando estos espacios, realizan su labor con todas las medidas de seguridad que establecen las directrices de las autoridades sanitarias. Es importante señalar que cada tarea de limpieza cuenta con su protocolo de seguridad particular. Además de la desinfección de estos elementos del mobiliario urbano, el Ayuntamiento ha comenzado a limpiar el espacio público en general, utilizando agua y desinfectante, con la ayuda de maquinaria de limpieza. Así, se priorizan aquellos puntos más sensibles como centros sanitarios, supermercados, farmacias y zonas de paso habitual, dentro del contexto de confinamiento actual. La limpieza y desinfección de estas zonas prioritarias se lleva a cabo antes de la apertura de estos centros o en horario de mínima afluencia, y se hace extensiva a otras zonas de la ciudad durante el resto del día.
20/03/2020
Maneig i el tractament de residus (fems) a les nostres llars
En llars amb COVID diagnosticat La Secretaria d'Estat de Medi Ambient del Ministeri per a la Transició Ecològica ha fet públiques les recomanacions per procedir al maneig domiciliari dels residus a les llars a les quals s’han donat casos positius o que es troben en quarantena per COVID19. Segons les recomanacions del Ministeri de Sanitat, els residus del pacient, inclusivament el material d'un sol ús utilitzat per la persona malalta (guants, mocadors, mascaretes), s'han d'eliminar en una bossa de plàstic (bossa 1) en una poal de fems a l'habitació, preferiblement amb tapa i pedal d'obertura, sense fer cap separació per al reciclatge. La bossa de plàstic (bossa 1) s'ha de tancar adequadament i s’ha d’introduir en una segona bossa de fems (bossa 2), a la banda de la sortida de l'habitació, on, a més, es dipositaran els guants i la mascareta utilitzats pel cuidador, i es tancarà adequadament abans de sortir de l'habitació. La bossa 2, amb els residus anteriors, s'ha de depositar amb la resta dels residus domèstics a la bossa de fems (bossa 3), corresponent al poal de fracció resta. La bossa 3 també s’haurà de tancar adequadament. Immediatament després que es realitzi una completa higiene de mans, amb aigua i sabó, almenys durant 40-60 segons, la bossa 3 s’haurà de depositar exclusivament al contenidor de fracció resta 1 (o en qualsevol altre sistema de recollida de fracció establerta per l'entitat local); i es prohibeix totalment depositar-la en els contenidors de recollida separada de qualsevol de les fraccions separades (orgànica, envasos, paper, vidre o tèxtil) o deixar-la a l'entorn. A les llars sense positius per COVID-19 En el cas de les llars sense positius ni en quarantena la separació dels residus es realitzarà com fins a dia d’avui s’ha acostumat a fer habitualment. Per tal de reduir al màxim, però, la fracció resta (o fracció seca, on sigui aplicable) que arriba a les plantes de tractament (la planta de Milà per al cas de Menorca), convé recordar als ciutadans la importància d’optimitzar la recollida separada de les diferents fraccions (paper/cartó, vidre, envasos, orgànica, etc, si escau), i depositar en els contenidors únicament els residus corresponents a aquestes fraccions. Finalment, es recorda als ciutadans que els guants de làtex o nitril empleats per fer la compra o altres usos no són envasos, i, per tant, no han de depositar-se en el contenidor d'envasos lleugers (groc).
20/03/2020
Se pone a disposición de las personas sin hogar un nuevo servicio de acogida para hacer frente a la propagación del Covid-19
Las personas que duermen en la calle se enfrentan a la limitación de recursos para protegerse de la epidemia sanitaria generada por Covid-19. Esta crisis sanitaria hace que la falta de un techo imposibilite cualquier confinamiento, lo que conlleva que se convierten en un colectivo de riesgo. Conscientes de esta realidad, la primera medida adoptada por el Consell Insular y los ayuntamientos de la isla ha sido la apertura de las casas de acogida durante 24 horas. Además, la institución insular, Cáritas de Menorca y Cruz Roja han sumado esfuerzos para habilitar más recursos para este colectivo. Así, el Obispado de Menorca pondrá a disposición el edificio de Sant Joan dels Vergers de Maó para atender, en caso necesario, las personas sin hogar. Por su parte, Cruz Roja aportará su equipo de voluntarios para ofrecer servicios asistenciales y el Consell Insular se hará cargo de los gastos de la comida y de la limpieza. Actualmente se cuenta ya con dos peticiones, enviadas por los ayuntamientos, y el servicio comenzará a estar activo y operativo a partir de hoy.
20/03/2020
El Consell Insular de Menorca recuerda que el acceso al Camí de Cavalls está restringido durante la vigencia del estado de alarma
También el uso público de las playas, áreas recreativas y espacios naturales está restringido
20/03/2020
Decreto ley de medidas urgentes para hacer frente al impacto económico y social de la COVID-19
- El Govern garantiza los salarios del personal de las empresas que prestan servicios a la CAIB y extiende la cobertura a los conciertos sociales - Se simplifican los trámites para las ayudas sociales, se mantienen los conciertos educativos y se flexibilizan los plazos de las subvenciones El Consell de Govern ha aprobado el Decreto Ley por el que se establecen medidas urgentes en materia de contratación, convenios, conciertos educativos y subvenciones, servicios sociales, medio ambiente, procedimientos administrativos y presupuestos para hacer frente al impacto económico y social de la COVID-19. Contratos públicos: mantenimiento de los salarios del personal Mediante este decreto ley y las instrucciones para su desarrollo, el Govern garantiza los salarios y los contratos del personal de las empresas contratistas que prestan servicios y suministros a la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears y de las entidades de su sector público instrumental. Con el objeto de evitar los efectos negativos sobre la ocupación y la viabilidad empresarial de las empresas contratistas, se faculta a la consellera de Hacienda y Relaciones Exteriores para que dicte las instrucciones necesarias para hacer efectivo lo que en este sentido dispone el artículo 30 del Real Decreto Ley 8/2020, de 17 de marzo, de medidas urgentes extraordinarias para hacer frente al impacto económico y social de la COVID-19. Tal como establece este real decreto ley, los contratos públicos de servicios y suministros se suspenden cuando se produce una situación que impide su prestación. En estos casos, la Administración cubrirá igualmente los gastos salariales durante el periodo de suspensión, así como los gastos de alquileres o costes de mantenimiento de maquinaria, instalaciones y equipos que se produzcan durante el periodo de suspensión del contrato, entre otros gastos. La posible suspensión de los contratos públicos en estos casos no implica la resolución de los mismos. Simplificación de los trámites para acceder a prestaciones sociales En la misma línea, el Govern de les Illes Balears, mediante el decreto ley aprobado hoy, introduce una nueva disposición para extender esta cobertura a los conciertos sociales. Para garantizar que los conciertos sociales que el Govern tiene subscritos con las entidades del tercer sector se continúen abonando en situaciones excepcionales como la actual y las que se puedan producir en el futuro, se modifica la ley de servicios a las personas de las Illes Balears con una nueva disposición adicional para que se apliquen las mismas condiciones que a los contratos en casos de emergencias. Paralelamente, en el periodo de estado de alarma se simplifican una serie de trámites administrativos para acceder a prestaciones sociales. Por ejemplo, en el caso de la renta social garantizada, la renta mínima de inserción o ayudas de emergencia municipales, bastará con el informe social de los facultativos pertinentes. También se ha previsto que las personas que ya hayan sido valoradas para acceder a las prestaciones de dependencia solo necesiten el informe PIA del trabajador social. El decreto ley también amplía el alcance de la renta mínima de inserción, de forma que el decreto que regula esta prestación social gestionada por los consejos insulares será aplicable a las personas en situación de vulnerabilidad económica como consecuencia de la emergencia de la COVID-19 y de la declaración del estado de alarma. Mantenimiento de los conciertos educativos Por otro lado, el decreto ley también garantiza el mantenimiento de los conciertos educativos vigentes en el momento de la entrada en vigor de esta norma, y establece que los módulos relativos al personal docente y a otros gastos se continúen financiando íntegramente mientras se mantenga la declaración del estado de alarma. Flexibilización de los plazos de las subvenciones En materia de subvenciones, el decreto ley establece que el órgano que concede una subvención puede dar las instrucciones necesarias para evitar que la situación creada por la COVID-19 provoque perjuicios graves en los intereses y derechos de la persona subvencionada o beneficiaria, derivados de la imposibilidad de cumplir el plazo para ejecutar el proyecto subvencionado, o de ejecutarlo totalmente, de forma que estas situaciones no se consideren un incumplimiento, a efectos de reintegro o pérdida de la subvención. Agilización de tramitaciones y procedimientos administrativos Por medio de este decreto ley, el Govern también introduce medidas urgentes para simplificar y agilizar las contrataciones y los procedimientos administrativos para atender la emergencia sanitaria ocasionada por la COVID-19, y establece medidas en materia presupuestaria para agilizar y ordenar la financiación de las actuaciones que se tengan que llevar a cabo. En este sentido, se autoriza a la consellera de Hacienda y Relaciones Exteriores a habilitar los créditos necesarios en las correspondientes secciones presupuestarias para ejecutar las medidas previstas para hacer frente a la crisis sanitaria. Estos créditos se imputarán a un nuevo programa presupuestario de gasto de acciones públicas relativas a la COVID-19. Por lo que respecta a las tramitaciones en materia de contratación pública, se incorpora el acuerdo por el que se agiliza la tramitación de los contratos de la Administración de la Comunidad Autónoma y de las entidades de su sector público instrumental para llevar a cabo las actuaciones que sean oportunas para atender las necesidades derivadas del estado de alarma, a los que se les aplicará una tramitación de emergencia. En cuanto a los procedimientos administrativos, el Govern también toma medidas para simplificarlos y, a su vez, autoriza que se dejen sin efecto las posibles suspensiones de plazos administrativos de estos procedimientos, mediante una resolución motivada, en los casos en que la suspensión o la paralización puedan causar perjuicios graves en los derechos o los intereses de las personas interesadas en el procedimiento. Por otra parte, y a propuesta de la Conselleria de Medio Ambiente y Territorio, se incorpora la infección por el virus de la COVID-19 al anexo I del Decreto 136/1996, de 5 de julio, de ordenación de la gestión de los residuos sanitarios en las Illes Balears. De este modo, se regula el transporte de los residuos sanitarios y se asegura una gestión correcta de los mismos.
20/03/2020
El Ministerio de Sanidad informa de 203 casos acumulados en Balears
El Ministerio de Sanidad ha informado hoy de 203 casos acumulados de SARS-CoV-2 en Balears; 34 más que ayer. Hasta el momento, se han registrado 4 muertos y 10 personas se han curado. El total de positivos activos es, actualmente, de 189. Así lo han dado a conocer hoy la consellera de Salud y Consumo, Patricia Gómez, y el portavoz del Comité Autonómico de Gestión de Enfermedades Infecciosas de las Illes Balears, Francesc Albertí, quienes han explicado la información enviada al Ministerio de Sanidad y también han ofrecido una información más específica sobre la situación, al mediodía, en los hospitales de las islas. Patricia Gómez ha lamentado las muertes que se han producido en los últimos días y también ha agradecido a la población el cumplimiento de las indicaciones y recomendaciones de las instituciones para contener el virus y proteger a las personas más vulnerables. Albertí ha explicado que en Mallorca hay 30 pacientes con coronavirus ingresados en el Hospital Universitario Son Espases (3 en la UCI); 22, en Son Llàtzer (8 en UCI), 4 en el Hospital Comarcal de Inca (1 en UCI), y 6 más en el Hospital de Manacor (todos en planta). Cruz Roja tiene, asimismo, a 8 pacientes en la Policlínica. El resto de personas se encuentran en seguimiento por las unidades volantes de atención al coronavirus (UVAC). En Menorca, hay 5 personas con coronavirus en el Hospital Mateu Orfila (1 en UCI). También hay 6 personas en seguimiento por parte de las UVAC. Dado que había una más de alta hospitalaria, el total acumulado es de 12 personas. En Eivissa, hay 6 personas en el Hospital Can Misses (1 en UCI). Otras 14 personas reciben atención de las UVAC. En total, 20 casos acumulados. También en las Illes Balears, 24 profesionales sanitarios han dado positivo. Además, hay entre 250 y 300 profesionales que están en vigilancia activa en las islas. En la actualidad, la situación en hospitales y áreas de urgencias es de normalidad y funcionan correctamente los nuevos circuitos para reordenar la atención a los pacientes y garantizar la seguridad de usuarios y profesionales. En relación a las pruebas de coronavirus, que se aplican conforme a lo indicado en el protocolo del Ministerio de Sanidad, se han realizado más de 1.400. La Conselleria de Salud y Consumo destaca la necesidad de que la población siga las recomendaciones e instrucciones facilitadas por las instituciones públicas sanitarias para asegurar la efectividad de los recursos y la máxima calidad en la atención de las personas que la necesitan. Los ciudadanos que necesiten ir al centro de salud porque consideran que tienen síntomas compatibles con el COVID-19 (tos, fiebre o fatiga) o bien por cualquier otra necesidad de salud disponen de los teléfonos de cita previa 902 079 079 y 971 437 079, a través de los que se les realizará un primer triaje y se les indicará qué tienen que hacer. Atención primaria ha reforzado la atención telefónica con 50 líneas. Para la atención urgente, el teléfono continúa siendo el 061, que también fue reforzado con 60 personas. Igualmente, para favorecer el acceso a información rigurosa y actualizada, se han activado la página web coronavirus.caib.es y el teléfono 900 101 863 para resolver las dudas que puedan tener las instituciones educativas, sociales, culturales, deportivas, empresariales y políticas relacionadas con la información contenida en dicha página.
19/03/2020
La totalidad de centros educativos ha previsto medidas para atender su alumnado durante la suspensión de clases
Los centros educativos de Baleares se han organizado para atender a su alumnado durante el tiempo de suspensión de la actividad por el CORONAVID19. A lo largo de esta semana se ha hecho un seguimiento por parte de la Inspección de las acciones que han previsto los centros y hoy el conseller de Educación, Universidad e Investigación, Martí March, ha explicado las principales conclusiones del informe elaborado. March ha querido agradecer públicamente a los docentes el esfuerzo que están haciendo durante estos días. Desde el primer momento que la Conselleria pidió una previsión de los recursos y herramientas disponibles para trabajar a distancia, la mayoría de centros educativos ya elaboraron una estrategia de atención adaptada a la realidad de su alumnado y a las capacidades de las familias. “Hay que tener presente que, en las actuales circunstancias, el hecho que el alumnado mantenga una rutina educativa es un elemento importante para ofrecer tranquilidad a todo el mundo en un momento muy delicado” ha afirmado March. Para que ningún alumno quede atrás los centros han previsto diferentes sistemas para hacer llegar actividades que los alumnos puedan hacer desde casa. Así, hay centros que usan aulas virtuales a través de plataformas como Moodle, Edmodo o Google classroom, otros cuelgan material en el web del centro o al blog del aula, algunos usan el correo electrónico o servicios de mensajería como whatsapp y algunos facilitaron material imprimido. “Los equipos directivos han gestionado con rapidez y eficacia la organización de las actividades, la evaluación de los aprendizajes, la coordinación docente, la comunicación con las familias, el liderazgo educativo y la gestión de la situación. No puedo más que manifestarles nuestro agradecimiento puesto que todo esto se ha hecho en muy poco tiempo”. Tenemos que intentar hacer de una situación complicada una oportunidad. Los inspectores han mantenido un contacto directo con los centros y han analizando todas las actividades que estos han previsto para atender su alumnado a distancia. Del resultado del informe destacan los siguientes apartados: •Los equipos directivos han demostrado una alta capacidad de liderazgo: tanto en las decisiones pedagógicas como en la organización de las actividades. Han atendido a todos los miembros de la comunidad educativa además de establecer un turno de asistencia presencial durante el horario lectivo habitual del centro entre los miembros del equipo directivo. Adicionalmente, están dirigiendo otros objetivos, como es la limpieza y desinfección de los edificios. •Coordinación de los equipos docentes: Muchos de centros prevén reuniones virtuales a través de herramientas digitales como las de Google (Drive, Hangouts Meet) y Skype, entre otros. El GestIB también es importante dado que permite que cada docente introduzca previamente la información para agilizar el trabajo colectivo. Casi la totalidad de los centros han previsto la total disponibilidad de maestros y profesores y su contacto continuo por vía telefónica y telemática. Tienen especialmente presentes las sesiones de evaluación del segundo trimestre. •Comunicación con las familias: En general se mantiene un contacto fluido con las familias por diferentes vías. Las tareas propuestas se han acompañado del correspondiente asesoramiento al alumnado y a las familias para ayudar a familiarizarse con las TIC. En cuanto a las diversas situaciones que se dan a los diferentes ámbitos familiares, se ha tenido en cuenta la “brecha digital”, por no contribuir a incrementar desigualdades. En cualquier caso, las diferencias entre centros hacen que los planes propuestos al alumnado y a la vez a las familias sean dispares y diversos. •Principales rasgos de la programación de tareas: Los centros han presentado sus planes específicos de tareas para el alumnado. El objetivo esencial es atenuar el impacto de la interrupción de las actividades lectivas, estableciendo que tienen que ser actividades competenciales, variadas, de refuerzo o de consolidación. En cuanto a la organización de la atención educativa del alumnado, se detectan diferencias entre las etapas educativas. Los mecanismos utilizados están en función del grado de madurez y autonomía del alumnado. Así, en la educación infantil se ha optado para la realización de tareas en cuadernos (papel). A medida que se avanza en las etapas educativas de primaria y secundaria, las medidas de atención son de cariz telemático y se utilizan diferentes medios y/o plataformas: edmodo, moodle, google. También hay diferencias sustanciales según los centros, sus niveles educativos y sus diferentes metodologías. Algunos centros utilizan metodologías globalizadas y otras específicas por áreas y materias; hechos que determinan el tipo de propuesta de actividades y de apoyo. Las planificaciones tienen varias duraciones: semanales, quincenales... y en muchos de casos incorporan los horarios. Las TIC empleadas también presentan diferencias según los centros. Cuando las tecnologías que tienen las familias en casa no permiten alternativas, se los ha hecho llegar el trabajo en soporte papel (un sobre para cada familia). Es frecuente usar el blog del centro y el correo electrónico, e incluso el whatsapp del móvil, en grupo o individual, para resolver dudas. Otros sistemas o apoyos que se han visto son: - Classroom (sistema de entrega y corrección de tareas) - Sites (diferentes web de contenidos y actividades) - Meet (aplicación de videoconferencias y mensajería directa) - Moodle - Dropbox - ClassDojo y Remind - Grupos de whatsapp - Snappets En la etapa de educación infantil, las actividades tienen como objetivo que las familias puedan mantener y reforzar las rutinas implementadas en la escuela. Se hace un acompañamiento docente en base a recursos que pueden facilitar la recreación de estos momentos educativos. También se prevén tareas manipulativas, para trabajar los diferentes niveles de la psicomotricidad, etc. - En la educación primaria el alumnado ya manifiesta un cierto grado de autonomía, a pesar de que depende todavía mucho del ciclo. Los centros han previsto actividades centradas en el trabajo de las competencias vinculadas a las áreas instrumentales. Así pues, se refuerzan la lectura y la escritura, así como la competencia matemática. - En la educación secundaria obligatoria (ESO) se continúa con esta tarea de consolidación y refuerzo de las competencias, ya desde una perspectiva diferenciada por materias. Los centros de secundaria ya utilizan mucho las plataformas educativas, de forma que cada docente comparte su plan de trabajo con el alumnado. La realización de las actividades ya tiene que poder ser completamente autónoma, el alumnado tiene suficiente edad y madurez para buscar la manera de resolver sus dudas y consultar con el profesorado. - En bachillerato hay que tener en cuenta que hay unos contenidos mínimos que se tienen que impartir, vinculados a la prueba de acceso en la universidad (PBAU). Por eso, el profesorado diseñará actividades que permitan el trabajo competencial a la vez que la incorporación de nuevos aprendizajes. - Los ciclos formativos de FP también tienen unas competencias profesionales y unos resultados que requieren ir incorporando nuevos aprendizajes, teniendo presente que hay algunos aspectos que es muy difícil que se puedan vivenciar sin disponer de los espacios y de las equipaciones necesarias. Seguimiento y evaluación: La mayoría de centros prevén un seguimiento, corrección o autocorrección (mediante las resoluciones enviadas por el profesorado), calificación y retorno de las actividades del alumnado durante el tiempo que dure la suspensión. Aquellos que usan plataformas educativas lo pueden hacer sobre este mismo apoyo. Otros han dado indicaciones al profesorado para realizar un feedback a través de correo electrónico u otros medios digitales. En cualquier caso, las decisiones sobre los criterios de evaluación de los aprendizajes dependerán de la duración de la suspensión de las actividades educativas presenciales. •Atención a la diversidad: En muchos de casos se han propuesto actividades con las medidas adecuadas para la atención a las NESE del alumnado. La atención a la diversidad de los alumnos es uno de los aspectos más difíciles de gestionar. Con todo, los centros han hecho verdaderos esfuerzos para adaptar contenidos y actividades a las necesidades educativas individuales del alumnado. Algunas cifras destacadas sobre herramientas disponibles en los centros educativos para trabajar a distancia TODOS LOS CENTROS: CEIP, CEPA, CIFP, IES Y CC Aula virtual del centro: Moodle, Google classroom, Edmodo, etc. GESTIB (circulares al portal de las familias) Correu electrónico Página web, blogs de aula Whatsapp, u otro sistema de mensajería Entrega de tareas presencialmente a las familias Totalmente 97 113 217 224 159 207 Parcialmente 173 154 156 142 122 110 No disponible 141 144 38 45 130 94 Porcentajes Totalmente 23,60 27,49 52,80 54,50 38,69 50,36 Parcialmente 42,09 37,47 37,96 34,55 29,68 26,76 No disponible 34,31 35,04 9,25 10,95 31,63 22,87 Otras iniciativas Se ha puesto a disposición de todos los centros educativos sostenidos con fondos públicos de las Illes Balears la biblioteca digital EDUTECA IB donde se pueden encontrar 3000 libros para alumnado, profesorado y familias de todos los niveles educativos. La propuesta incluye los Clubes de Lectura, que pueden ser creados por el profesorado o se pueden emplear por clubes ya creados. Cada día a las 12h, hay un seminario en línea de formación. Se puede acceder a EDUTECA: http://eduteca.biblioescolaib.cat/opac/#*index El Instituto de Estudios a Distancia (IEDIB) se ha ofrecido para asesorar los centros educativos a mejorar el trabajo a distancia y el Equipo de impulso del aprendizaje digital (IBSteam) ha habilitado un mail ibsteam@ibsteam.es para que los docentes puedan plantear dudas. También comparte recursos y tutoriales para poder facilitar el trabajo a distancia de los docentes mediante las redes sociales (en Twitter @ibsteam_caib) y en su web www.ibsteam.caib.es . Además ha adaptado la formación pendiente de finalizar de Robotib para que se pueda impartir virtualmente.
19/03/2020
El área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Mahón se pondrá en contacto con cerca de 700 personas mayores de 80 años que viven solas
Ante la actual situación de excepcionalidad, con motivo del estado de alarma declarado en todo el país, el área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Mahón se pondrá en contacto con cerca de 700 personas mayores de 80 años, empadronadas en el municipio y que viven solas, para interesarse por su situación. Esta iniciativa se inició el pasado miércoles y tiene el objetivo de ayudar a este colectivo, especialmente vulnerable, ante la actual crisis sanitaria. En este sentido, cuando se contacta con estas personas se les pregunta si tienen alguna necesidad urgente que no puedan cubrir a causa del contexto actual, que restringe drásticamente la movilidad de las personas. De esta forma, si una persona integrante del citado colectivo tiene una necesidad urgente, que no pueda atender por sí misma, el personal de los Servicios Sociales le gestiona una solución.
19/03/2020
Asuntos Sociales pone en marcha un paquete de medidas adicionales para apoyar a los más vulnerables
La Conselleria de Asuntos Sociales y Deportes ha puesto en marcha un paquete de medidas adicionales a las dictadas por el Consejo de Ministros y las acordadas por el Consell de Govern para que los más vulnerables se sientan acompañados en este periodo de estado de alarma. La consellera de Asuntos Sociales y Deportes, Fina Santiago, ha explicado en rueda de prensa que han encargado de urgencia 3.000 terminales de teleasistencia a Cruz Roja, un servicio que que reciben diariamente muchos dependientes de nuestra comunidad, concretamente, 7.500 usuarios. Con este aumento de aparatos se permitirá apoyar a más de 10.500 personas en situación de dependencia. Para garantizar el acompañamiento durante el despliegue de los aparatos se facilitará un teléfono durante las 24 horas horas del día a los usuarios pendientes de instalar la teleasistencia. Desde que entró en vigor el estado de alarma un equipo de 90 personas se pone en contacto por teléfono con todas las personas en situación de dependencia (excepto las atendidas en residencias o al servicio de teleasistència). El objetivo es identificar situaciones de riesgo sobrevenido por el estado de alarma. Esta semana se habrán hecho cerca de 9.000 llamadas. Por ejemplo, a los dependientes se les pide si han tomado la medicación, si tienen comida o si los visita alguien; en función de las respuestas se categorizan en grupo de riesgo para hacer seguimientos más frecuentes o para mobilizar los recursos de emergencias, si es necesario. Dentro de la misma línea de actuación, ante el cierre de los centros de día, hemos pedido a los titulares municipales y de los consejos que apoyen en el domicilio a sus usuarios. Paralelamente, y para dar más seguridad a los familiares de las persones dependientes -mayores y con discapacidad -que permanecen en las residencias, estamos realizando, junto con Salud, una monitorización de todas las residencias de todos estos centros porque que son colectivos especialmente vulnerables y requieren de una vigilancia especial. REPARTO DE ALIMENTOS La consellera ha explicado que se ha puesto a disposición de las entidades del tercer sector un grupo de profesionales, de trabajadores públicos que estas semanas no pueden ejercer sus actividades con normalidad para que los ayuden con sus tareas de reparto de alimentos que reciben más de 500 familias semanalmente. Santiago ha explicado que un alto porcentaje de las entidades del tercer sector social se nutren de personal voluntario, la gran mayoría, cerca de un 80-90%, personas de riesgo, por su avanzada edad, personas mayores de 65 años, que en un contexto de crisis sanitaria como la que estamos viviendo, están impedidos de poder ejercer sus tareas con normalidad dentro de las entidades. Desde la Conselleria de Asuntos Sociales se quiere estar junto a las entidades del tercer sector del ámbito social que se dedican a prestar servicios, como es, en este caso, el de la distribución y reparto de alimentos. Desde los servicios públicos queremos garantizar su continuidad; porque ahora más que nunca es nuestra responsabilidad estar junto a las personas más vulnerables; aquellas que no tienen red y que viven al día. OTRAS ACTUACIONES Se han cedido a Salud 8 médicos para reforzar el sistema sanitario. Se han renovado de oficio todas las valoraciones de discapacidad revisables durante un año, para no perjudicar a las personas que les caducaba. Se ha puesto un teléfono de atención ciudadana, el 971-17-72-72 para resolver todas las dudas que se puedan tener sobre pensiones no contributivas, renta social garantizada, dependencia y discapacidad.