16/12/2015
El alcalde de Alcorcón, David Pérez, preside la inauguración de la “VI Jornada de Autismo Madrid Sur”
Pérez “he impulsado una Proposición No de Ley (PNL), en la que estamos trabajando, para establecer una normativa clara e integradora que ayude a las personas que padecen autismo y a sus familias"
lema “La normativa en educación, un reto para la inclusión”, se ha celebrado en el
Centro Cultural Los Pinos de la ciudad.
En esta jornada han estado también presentes el director
general de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la consejería de
Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, Juan José Nieto
Romero, y el presidente de la Federación de Autismo de Madrid, Manuel Nevado.
Al acto ha acudido también la concejal de Presidencia del Ayuntamiento de
Alcorcón, Ana Gómez.
David Pérez ha destacado que desde su labor como diputado en la Asamblea de
Madrid “he impulsado una Proposición No de Ley (PNL), en la que estamos
trabajando, para establecer una normativa clara e integradora que ayude a las
personas que padecen autismo y a sus familias, tanto de Alcorcón como de toda la
Comunidad de Madrid. Este tipo de trastornos psicológicos y cualquier tipo de
discapacidad nos atañen a todos, y desde las Administraciones debemos impulsar
acciones y regulaciones que contribuyan a mejorar la vida de estas personas.
Estoy convencido de que de esta jornada van a salir propuestas interesantes y
realistas, que os pido nos trasladéis, al igual que nos hagáis ver los errores que
podamos cometer desde la Administración para poner remedio. Os agradezco que
hayáis elegido Alcorcón para la celebración, un año más, de esta jornada. Aquí
tenéis vuestra casa para lo que necesitéis”.
Organizada por la Federación de Autismo de Madrid, la Asociación Afanya-TGD,
Sumatea y ProTGD, con el apoyo institucional del Ayuntamiento de Alcorcón, la
Comunidad de Madrid y el Comité Español de Representantes de Personas con
Discapacidad, (CERMI), el programa contará con reconocidos expertos de la
materia, así como con interesantes ponencias e intervenciones de familiares que
podrán interactuar con los invitados en los turnos de preguntas abiertas, en las que
se podrán comentar dudas y plantear consultas relacionadas con este trastorno.
En el programa de este año se han expuesto temas de máxima rel evancia como la
necesidad de adecuar el marco educativo o la realidad del entorno del centro
escolar para personas con autismo. También se ha llevado a cabo una mesa
redonda en la que se han debatido los nuevos recursos para que los centros
educativos puedan adaptarse de la mejor manera posible a los alumnos con
Trastorno del Espectro Autista (TEA)