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11/12/2014

PROFESIONALES DE LA SALUD DEBATEN LOS RETOS EN LA PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EN EL 4 ENCUENTRO DE LA ESCUELA DE ALIMENTACION FUNDACION EROSKI

La jornada se celebra en el marco de la Capitalidad Gastronómica

PROFESIONALES DE LA SALUD DEBATEN LOS RETOS EN LA PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EN EL 4 ENCUENTRO DE LA ESCUELA DE ALIMENTACION FUNDACION EROSKI
Fuente: Eroski
·       El Alcalde de Vitoria-Gasteiz, el Viceconsejero de Salud del Gobierno Vasco y el Presidente de EROSKI han inaugurado la jornada

·       El director científico del Estudio EROSKI sobre Hábitos Alimentarios y Estado Nutricional de la Población Española, el Dr. Aranceta, ha presentado los datos preliminares de la primera oleada de encuestas a más de 1.700 personas que, entre otras cuestiones, revelan que solo el 11% de la población española incorpora cambios en su dieta como consecuencia de problemas de salud

·       Dr. Ignacio Díez, responsable de la Unidad Endocrino Infantil del H.U. Txagorritxu, ha apuntado que “la obesidad infantil requiere de un abordaje global desde el ámbito social, sanitario, educativo, normativo y también por parte de la industria alimentaria”


Artium Centro-Museo de Arte Contemporáneo de Vitoria-Gasteiz ha acogido hoy la celebración del IV Encuentro Escuela de Alimentación de la Fundación EROSKI. Comer sano, crecer fuertes. Retos en la prevención de la obesidad infantil que en esta edición se ha organizado en la capital alavesa con motivo de la celebración de la Capitalidad Gastronómica 2014. El acto inaugural ha contado con la presencia e intervención del Alcalde de Vitoria-Gasteiz, Javier Maroto; el Viceconsejero de Salud del Gobierno Vasco, Guillermo Viñegra y el Presidente de EROSKI, Agustín Markaide, quien tras agradecer a los profesionales de la Salud y Nutrición, Psicología y Educación su presencia e interés en el encuentro, ha reafirmado “el firme propósito de colaboración y apoyo a los proyectos en fomento de la salud de EROSKI. Una contribución activa a la difusión y educación social sobre hábitos saludables intrínseca a nuestro modelo cooperativo y en la que EROSKI ostenta un liderazgo en su sector con iniciativas pioneras en España para fomentar el conocimiento, la concienciación y la educación”.

El encuentro ha tenido como objetivo el abordaje, análisis y el debate de un problema de salud pública que cada vez más, cobra un papel fundamental en las políticas de prevención y tratamiento en salud, la obesidad infantil. De la mano de expertos en salud pública, endocrinos, pediatras y psicólogos infantiles se han planteado los retos en prevención de la obesidad infantil a nivel nacional.

El Dr. Ignacio Díez, Responsable de la Unidad de Endocrino Infantil del Servicio de Pediatría del Hospital Universitario Araba-sede Txagorritxu de Vitoria-Gasteiz y Profesor asociado de Pediatría de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), ha recordado durante su ponencia “Entendiendo el problema de la obesidad infantil. Claves para su abordaje” que, los últimos datos sobre obesidad y sobrepeso en menores muestran que la incidencia sigue siendo peligrosamente elevada en España y en niveles muy próximos a los de Estados Unidos. Además tal y como ha indicado el Dr. Díez “algunos estudios sitúan a España como líderes europeos en obesidad infantil”. También ha detallado que “la obesidad durante la infancia  puede dejar secuelas difíciles de revertir y aumenta el riesgo de una variedad de situaciones adversas para la salud como la diabetes tipo 2, apnea obstructiva del sueño, hipertensión, dislipidemia, síndrome metabólico, problemas cardiovasculares e incluso cáncer, además de problemas para el desarrollo de relaciones sociales”.

Al finalizar su intervención el Dr. Díez ha apuntado que la obesidad infantil requiere de un abordaje global con el desarrollo de estrategias conjuntas dentro del ámbito social, sanitario, educativo, normativo y por parte de la industria, para dar una respuesta eficaz al problema ya estipulada, como pandemia mundial.

Radiografía del estado nutricional de la población española

La segunda intervención de la jornada ha sido a cargo del Dr. Javier Aranceta, Doctor en Medicina, MD y en Nutrición, PhD, Director Médico de la Fundación para la Investigación Nutricional, FIN, quien ha presentado los resultados preliminares  del Estudio EROSKI sobre Hábitos Alimentarios y Estado Nutricional de la Población Española promovido por la Fundación EROSKI. Según ha indicado el Dr. Aranceta, Director Científico del Estudio, el objetivo del mismo es “conocer el estado nutricional de la población española a través de la evaluación de los hábitos alimentarios, el estado ponderal y los factores que los determinan para la puesta en marcha de estrategias dirigidas a conseguir un óptimo estado nutricional de la población”. Un estudio ambicioso y pionero en España por ser el más completo que ya está en marcha, sobre un total de 6.800 personas de todas las edades en toda España. Los resultados del mismo, tal y como comentó el doctor servirán para “planificar actuaciones para impulsar una alimentación equilibrada y estilos de vida saludables”.

El Dr. Aranceta ha adelantado algunos de los datos preliminares del Estudio EROSKI revelados en la primera oleada de encuestas realizadas a 1.700 personas y que reflejan “que solo un 10,9% de los encuestados afirma haber incorporado cambios en su dieta habitual como consecuencia de problemas crónicos de salud”. También ha explicado que esta primera fase de la investigación revela que “la mayoría de los encuestados realiza las tres comidas principales del día, a pesar de que los principales expertos en Nutrición recomienden la ingesta de 5 comidas al día”.

Por su parte el Dr. Enrique Arranz, Catedrático de Psicología de la Familia, Dpto. Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo de la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) ha acercado a los asistentes durante su intervención, “Contexto familiar y desarrollo de hábitos de alimentación”, los resultados de una investigación que muestra la asociación entre variables del contexto familiar y el desarrollo de hábitos de alimentación en niños/as y adolescentes. Además el doctor ha resaltado la importancia de las competencias que han de adquirir los padres para lograr un desarrollo adecuado de la conducta alimentaria.

La jornada ha contado además con una mesa redonda de abordaje multidisciplinar de la pandemia bajo el nombre de “Prevención de la obesidad infantil: una mirada multidisciplinar para afrontar los retos de futuro” donde, además de los expertos mencionados con anterioridad  ha participado el Subdirector de la  Dirección de Salud Pública y Adicciones del Gobierno Vasco, Jon Zuazagoitia. Durante su intervención, ha explicado las medidas e iniciativas que el Ejecutivo vasco está impulsando para afrontar el problema de la obesidad infantil tales como, el  proyecto Mugiment para la promoción de la actividad física, la estrategia de salud alimentaria 2015 así como, los acuerdos de entre los departamentos de salud y educación para el desarrollo de campañas de promoción alimentaria, educación nutricional o promoción del deporte en escuelas infantiles y centros escolares.

Para finalizar la jornada el Director de la Fundación EROSKI, Alejandro Martínez,  ha acercado con su ponencia “Escuela de Alimentación EROSKI: últimos avances en la promoción de hábitos saludables” los objetivos, iniciativas y proyectos en marcha insistiendo en que “la Escuela de Alimentación promovida por Fundación EROSKI persigue fomentar la práctica de una alimentación equilibrada junto a estilos de vida saludables”. Actualmente impulsa el programa PEAHS de educación alimentaria y nutricional en escolares  de 4º y 5º de primaria, con sesiones lectivas en colegios y talleres prácticos en los que han participado hasta la fecha casi 19.000 alumnos de un total de 288 centros escolares de España.

El Teniente Alcalde del Ayuntamiento de Vitoria, Miguel Garnica, y el Director de la Fundación EROSKI, Alejandro Martínez Berriochoa clausurarán el encuentro esta tarde.
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En abril se consumieron más de nueve millones de clases online

Según datos recogidos por la plataforma de aprendizaje online CREHANA, el pasado mes de abril se reprodujeron más de 9 millones de clases a través de su portal educativo, de las que 546.000 fueron de estudiantes españoles. Esta cifra supone un 108% más que en marzo, fecha en la que la crisis del COVID-19 obligó a suspender las clases presenciales en los centros de formación. Desde CREHANA también recogen que, desde que se inició en nuestro país el periodo de cuarentena, el registro de alumnos españoles en su plataforma ha aumentado un 28%, lo que representa un crecimiento cinco veces mayor al que tenemos habitualmente, detalla Diego Olcese, CEO de la compañía. Además, durante este periodo la plataforma no sólo ha incrementado los registros sino, también, el tiempo de aprendizaje a través de Tablets y smartphones, un 50%, y un 35%, respectivamente. Unas cifras a las que hay que sumar un incremento del 179% en el número de estudiantes activos dentro de su aplicación móvil. Con estos números la compañía considera que la formación online ha sido una de las actividades que más se han realizado durante el periodo de confinamiento, no solo por parte de los estudiantes sino, también por parte de profesionales y desempleados que han aprovechado este tiempo para mejorar sus conocimientos, detalla Olcese. De hecho, el porcentaje de estudiantes que terminó sus cursos en abril creció un 322% con respecto a marzo. Lo que supone que, durante el mes pasado, los alumnos publicaron más de 18.000 proyectos para ser evaluados por los profesores y finalizar su formación, frente a los 8.700 presentados en marzo. Cursos para niños y series para analizar el futuro. Con el objetivo de seguir fomentando la educación online durante este mes de mayo, la plataforma ha añadido a sus más de 500 cursos, CREHANA Live Kids, un espacio creativo online en el que los más pequeños pueden experimentar y entretenerse mientras aprenden; y, CREHANA Series, un conjunto de vídeos en los que varios especialistas analizan cómo será nuestro futuro cuando logremos superar las diferentes fases de confinamiento y volver a la normalidad. Por último, la plataforma, en la que ya se han formado más de 94.000 españoles, ofrecerá cada día de mayo un curso totalmente gratuito, entre los que se encuentran animación 3D, introducción a la carpintería, técnicas de bordado botánico o habilidades para Google Analytics.

Presentación libro "A-Topos" Formentera

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El próximo viernes 6 de marzo, Nöel Vicens Boileau, presentará su primera novela “A-Tópos” en la biblioteca del IES Marc Ferrer a las 18:00 horas. ¿Hasta dónde puede llegar una persona que ya no tiene nada que perder? Con una base al estilo George Owell en su libro “1984”, Noël Vicens Boileau nos trae con esta novela un debate entre la necesidad de hacer una revolución o la comodidad de dejar las cosas al nivel que se encuentran. “A-Tópos” es la primera novela del autor Noël Vicen Boileau, en la que el protagonista, Gerard, publica un escrito que remueve conciencias y da pie a diferentes manifestaciones donde tendrá que elegir entre seguir con la revolución o calmar la situación. Os invitamos a reflexionar sobre la desesperación del ser humano y sus límites acompañando al autor de esta novela. Sinopsis: En un futuro no muy lejano y en un lugar que podría ser cualquiera, un hombre indignado publica un escrito que remueve conciencias y desata un torrente de manifestaciones. Este hombre, Gerard, cree tener el control de la situación y deberá decidir si escucha la petición del gobierno de retractarse de sus palabras o liderar la revolución que se está gestando. Gerard, un idealista de otra época, está a punto de ser arrastrado por la vorágine de los acontecimientos. Lo que pondrá a prueba todo lo que él creía saber sobre la realidad política. A-tópos, es una lectura ágil, frenética y vertiginosa que muestra el espíritu de nuestro tiempo. Expone hasta donde es capaz de llegar el ser humano en actos de desesperación y cuál es el precio que uno está dispuesto a pagar cuando ya no tiene nada que perder. Una novela que atrapará al lector en un viaje sin retorno.