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17/09/2015

El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias

El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias
Fuente: Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
Durante dos jornadas dos agentes de la Policía Local de Llucmajor aprenderán el manejo de la aplicación CAD que permite seguir la evolución de las incidencias que se recogen desde el 112. Se trata de una herramienta que permite compartir información y tener conocimiento de toda la información aportada por el resto de organismos que intervienen en una emergencia y que puede ser vital en su resolución.

La aportación de información y la coordinación entre todos los implicados en la resolución de emergencias tiene una traducción inmediata en una mayor eficiencia y una optimización de recursos tanto materiales como humanos y por lo tanto una mejora en la atención al ciudadano en situaciones de emergencia.

La primera parte del curso ha sido teórica, y las prácticas se desarrollarán en la Sala de Operaciones del 112 con un gestor de atención telefónica de emergencias.

En la actualidad hay 63 organismos integrados en la plataforma tecnológica del SEIB112, de los cuales 50 son cuerpos de la Policía Local de las Baleares. Esta integración la realizan o bien a través de un acceso remoto al Sistema de Gestión de Emergencias (CAD Storm) o bien por medio de la aplicación CAD Móvil.

Los dos agentes que han participado en el curso han sido recibidos a su llegada a la sede del 112 por el director del SEIB112, Vicente Soria.
El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias
Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias
Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias
Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias
Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias
Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
El 112 forma a agentes de la Policía Local de Llucmajor en la gestión de las emergencias
Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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Un dels alumnes segueix les explicacions de l'operador de l'112
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En abril se consumieron más de nueve millones de clases online

Según datos recogidos por la plataforma de aprendizaje online CREHANA, el pasado mes de abril se reprodujeron más de 9 millones de clases a través de su portal educativo, de las que 546.000 fueron de estudiantes españoles. Esta cifra supone un 108% más que en marzo, fecha en la que la crisis del COVID-19 obligó a suspender las clases presenciales en los centros de formación. Desde CREHANA también recogen que, desde que se inició en nuestro país el periodo de cuarentena, el registro de alumnos españoles en su plataforma ha aumentado un 28%, lo que representa un crecimiento cinco veces mayor al que tenemos habitualmente, detalla Diego Olcese, CEO de la compañía. Además, durante este periodo la plataforma no sólo ha incrementado los registros sino, también, el tiempo de aprendizaje a través de Tablets y smartphones, un 50%, y un 35%, respectivamente. Unas cifras a las que hay que sumar un incremento del 179% en el número de estudiantes activos dentro de su aplicación móvil. Con estos números la compañía considera que la formación online ha sido una de las actividades que más se han realizado durante el periodo de confinamiento, no solo por parte de los estudiantes sino, también por parte de profesionales y desempleados que han aprovechado este tiempo para mejorar sus conocimientos, detalla Olcese. De hecho, el porcentaje de estudiantes que terminó sus cursos en abril creció un 322% con respecto a marzo. Lo que supone que, durante el mes pasado, los alumnos publicaron más de 18.000 proyectos para ser evaluados por los profesores y finalizar su formación, frente a los 8.700 presentados en marzo. Cursos para niños y series para analizar el futuro. Con el objetivo de seguir fomentando la educación online durante este mes de mayo, la plataforma ha añadido a sus más de 500 cursos, CREHANA Live Kids, un espacio creativo online en el que los más pequeños pueden experimentar y entretenerse mientras aprenden; y, CREHANA Series, un conjunto de vídeos en los que varios especialistas analizan cómo será nuestro futuro cuando logremos superar las diferentes fases de confinamiento y volver a la normalidad. Por último, la plataforma, en la que ya se han formado más de 94.000 españoles, ofrecerá cada día de mayo un curso totalmente gratuito, entre los que se encuentran animación 3D, introducción a la carpintería, técnicas de bordado botánico o habilidades para Google Analytics.
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