13/10/2021
La Concejalía de Igualdad de Picassent coordina el trabajo con los centros educativos
El objetivo de estas reuniones es diseñar, planificar y ejecutar acciones desde una triple visión que permita hacer un trabajo con resultados y que tenga un mayor impacto
La Concejalía de Igualdad, en el proceso de la vuelta a la normalidad ante la Covid19, ha mantenido una reunión con las coordinadoras de convivencia e igualdad de los centros educativos del municipio para analizar y revisar el conjunto de propuestas remitidas previamente desde el área, así como también para diseñar y planificar acciones de forma coordinada y detallada para el curso presente.
El reencuentro, después de la pandemia, ha sido recuperado con muchas ganas e ilusión por ambas partes. Esta buena sintonía obedece al trabajo que se realiza desde cursos anteriores y que permite la elección de propuestas de forma conjunta, así como un espacio donde compartir y poner en voz alta situaciones que se detectan en las aulas en materia de igualdad, en relación con la construcción de relaciones de pareja, entre otras situaciones.
Entre las propuestas y actividades que se abordaron se encuentran las campañas y acciones del 8M, Día Internacional de las Mujeres, y el 25N, Día internacional por la erradicación de las violencias contra las mujeres, el programa «Arranca-les d'arrel» dirigido a promover la igualdad y prevenir toda clase de violencias contra las mujeres, el programa de educación afectivo sexual, impulsado junto con la Concejalía de Juventud, la Jornada de Voluntariado con el alumnado, así como el Proyecto «Literates» que pretende nutrir los centros de libros y materiales co educadores, así como visibilizar a las mujeres escritoras.
Belén Bernat, concejala de Igualdad, destaca que, «Es muy importante trabajar coordinadamente con los agentes del municipio. Los centros educativos son figuras esenciales para difundir valores como la igualdad y la no-violencia». Sobre el trabajo que está realizándose opina que, «Además de reunirnos y trabajar conjuntamente con los centros, queremos escuchar al alumnado, conocer su visión y percepción de la sociedad en esta materia y saber qué actividades son de su interés para trabajar en esa línea».