17/05/2021
6 buzones repartidos en los centros escolares del municipio recibirán las propuestas de los niños y las niñas para mejorar Picassent
Esta iniciativa está enmarcada dentro de las actuaciones del Consejo de la Infancia para facilitar y motivar la interacción y la participación infantil y juvenil para construir ya desde pequeños el Picassent del presente y también del futuro
Picassent es, desde 2018, reconocida por Unicef como Ciudad Amiga de la Infancia, una denominación que nos lleva a ser una ciudad fundamentada en la Convención sobre los Derechos de la Infancia fomentando la promoción de la participación infantil y juvenil en el seno del municipio, poniendo a la infancia y a la adolescencia en la agenda de la política local.
Así, para facilitar la comunicación entre los y las escolares de Picassent y el Consejo de la Infancia y la Adolescencia, el Ayuntamiento ha hecho llegar a todas las escuelas del municipio un buzón y una guía didáctica para motivar esta participación infantil y también juvenil, con toda una gran descripción de los objetivos, la propuesta y la evaluación para que los y las escolares hagan llegar mediante esta vía y también a través de los consejeros y las consejeras todas sus propuestas para hacer de Picassent una ciudad más amable.
Hay que recordar que, esta actuación se engloba dentro del proyecto Ciudades Amigas de la Infancia y es una recomendación de Unicef para facilitar la comunicación y la aportación de ideas y sugerencias entre la comunidad escolar y el Consejo.
La alcaldesa del municipio, Conxa Garcia, ha querido manifestar al respecto que, «En las sociedades democráticas, la participación es un derecho de toda la ciudadanía, empezando por la población infantil. El derecho de los niños y las niñas a participar de forma genuina en aquellos ámbitos y sobre asuntos que les corresponden es formalmente reconocido en la Convención sobre los Derechos de la Infancia».
Por su parte, Raquel Hervás, concejala del área de Infancia, Adolescencia y Juventud, ha querido matizar que, «La participación es uno de los pilares fundamentales, hasta el punto que se reclama que la ciudad tenga algún órgano estable de participación infantil e implique a la infancia y a la adolescencia en el diseño del pueblo que quieren».