21/05/2019
Un grupo de alumnos del IES l'Om de Picassent participan en un desafío robot en la Ciudad de las Artes y las Ciencias de València
Varios grupos desde 2º de la ESO hasta 2º de Bachillerato del Instituto han estado trabajando durante este curso en un proyecto innovador donde se entremezclan la tecnología más puntera a través de los robots, el arte y el uso en sociedad de los aprendizajes adquiridos
El IES l'Om ha participado durante el curso presente en un proyecto de robótica que cuenta con el apoyo económico del Ayuntamiento de Picassent, quien continúa con su apuesta por la tecnología mediante esta nueva iniciativa. Después de meses de trabajo, el proyecto ya ha cumplido con todas sus fases y el pasado viernes, 10 de mayo, tuvo lugar una jornada en la Ciudad de las Artes y las Ciencias con la presentación en público de estos proyectos y sus diferentes categorías en un acto donde participaron más de 300 robots presentados por varios centros educativos de la Comunidad Valenciana.
Un total de 40 alumnos, acompañados de 3 profesores del Centro participaron en el desafío robot en dos categorías, una de lucha de Sumo, con 7 robots y otra con más precisión, donde tenían que simular un puerto de mercancías (la prueba tenía 3 partes: limpieza, colocación y ordenación por colores).
«Este año, como novedad, el alumnado tenía que montar el robot desde cero y esto nos atrasó en la posición final. El año pasado, los profesores podíamos estar con el alumnado pero este año había una zona donde no podíamos acceder», ha manifestado Héctor López, uno de los profesores que ha llevado adelante este proyecto, quien continúa explicando la participación del alumnado en esta prueba multitudinaria, «En la prueba del puerto de mercancías, quedamos bastante bien. Participamos con 4 robots, y uno de ellos quedó segundo, en un primer momento. Pero hubo una reclamación del tercero y cuarto clasificados. Teníamos igualdad de puntos y en teoría el motivo de desempate era aquel que hubiera conseguido hacerlo en menos tiempo. Al panel aparecían los tres con el tiempo máximo agotado. Pero nosotros paramos antes y el juez lo anotó mal, los videos no estaban bien grabados y no se veía lo que habíamos hecho. Así que nos hicieron repetir la prueba a los tres y en el desempate, quedamos cuartos».
Una experiencia que, según apuntan desde el Centro, pretenden repetir en el próximo curso.
El IES l'Om ha participado durante el curso presente en un proyecto de robótica que cuenta con el apoyo económico del Ayuntamiento de Picassent, quien continúa con su apuesta por la tecnología mediante esta nueva iniciativa. Después de meses de trabajo, el proyecto ya ha cumplido con todas sus fases y el pasado viernes, 10 de mayo, tuvo lugar una jornada en la Ciudad de las Artes y las Ciencias con la presentación en público de estos proyectos y sus diferentes categorías en un acto donde participaron más de 300 robots presentados por varios centros educativos de la Comunidad Valenciana.
Un total de 40 alumnos, acompañados de 3 profesores del Centro participaron en el desafío robot en dos categorías, una de lucha de Sumo, con 7 robots y otra con más precisión, donde tenían que simular un puerto de mercancías (la prueba tenía 3 partes: limpieza, colocación y ordenación por colores).
«Este año, como novedad, el alumnado tenía que montar el robot desde cero y esto nos atrasó en la posición final. El año pasado, los profesores podíamos estar con el alumnado pero este año había una zona donde no podíamos acceder», ha manifestado Héctor López, uno de los profesores que ha llevado adelante este proyecto, quien continúa explicando la participación del alumnado en esta prueba multitudinaria, «En la prueba del puerto de mercancías, quedamos bastante bien. Participamos con 4 robots, y uno de ellos quedó segundo, en un primer momento. Pero hubo una reclamación del tercero y cuarto clasificados. Teníamos igualdad de puntos y en teoría el motivo de desempate era aquel que hubiera conseguido hacerlo en menos tiempo. Al panel aparecían los tres con el tiempo máximo agotado. Pero nosotros paramos antes y el juez lo anotó mal, los videos no estaban bien grabados y no se veía lo que habíamos hecho. Así que nos hicieron repetir la prueba a los tres y en el desempate, quedamos cuartos».
Una experiencia que, según apuntan desde el Centro, pretenden repetir en el próximo curso.
