17/08/2018
Más de 100 niños y niñas participan en Albuñol en la segunda edición del Campamento EmociónArte
Este proyecto socioeducativo, en el que colabora la Diputación de Granada, incide en la creatividad y el desarrollo personal de los participantes, de entre 4 y 11 años, a través de actividades para el aprendizaje de valores y la gestión de emociones
Más de 100 menores de entre 4 y 11 años de las localidades de Albuñol y La Rábita han participado en la segunda edición del Campamento EmociónArte, un proyecto socioeducativo que comenzó en julio y durará hasta finales de agosto. Este programa nace del área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Albuñol, en colaboración con la Diputación de Granada, donde según la diputada de Bienestar Social, Olvido de la Rosa, “se pone en práctica todo lo adquirido durante el curso escolar y se incide en el desarrollo personal a través de interesantes actividades que enseñan diversos valores y emociones”. El programa incluye, además, monitores del Plan Inclusión Activa Progresa, un proyecto impulsado por la Diputación en el que colabora la Universidad de Granada.
Tal y como ha explicado la diputada, que ha visitado a los niños y niñas durante una de sus actividades, el proyecto EmociónArte cuenta con seis monitores, una coordinadora técnica y la educadora de Servicios Sociales Comunitarios de Albuñol como coordinadora general.
Este campamento se desarrolla dentro del ámbito de la cooperación, participación y creatividad, dividiendo las actividades por semanas, donde cada siete días se trabajanvalores y emociones en diferentes bloques temáticos. Así, algunas semanas se practicaba la sensibilidad con emociones como amor y tristeza; la amistad con miedo y admiración; o la confianza y autoestima con la curiosidad y la añoranza.
El proyecto socioeducativo EmociónArte trabaja también con actividades culturales y de ocio, apoyo escolar trasversal, juegos y deportes como prácticas con kayaks, expresión artística (audiovisual, corporal, musical, dinámica de emociones), coeducacion con visitas de expertos y mindfulness, además de contar con la colaboración de personas del pueblo. El objetivo es conseguir mejorar la autoestima, fomentar la superación personal y valores de respeto e integración social.
Más de 100 menores de entre 4 y 11 años de las localidades de Albuñol y La Rábita han participado en la segunda edición del Campamento EmociónArte, un proyecto socioeducativo que comenzó en julio y durará hasta finales de agosto. Este programa nace del área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Albuñol, en colaboración con la Diputación de Granada, donde según la diputada de Bienestar Social, Olvido de la Rosa, “se pone en práctica todo lo adquirido durante el curso escolar y se incide en el desarrollo personal a través de interesantes actividades que enseñan diversos valores y emociones”. El programa incluye, además, monitores del Plan Inclusión Activa Progresa, un proyecto impulsado por la Diputación en el que colabora la Universidad de Granada.
Tal y como ha explicado la diputada, que ha visitado a los niños y niñas durante una de sus actividades, el proyecto EmociónArte cuenta con seis monitores, una coordinadora técnica y la educadora de Servicios Sociales Comunitarios de Albuñol como coordinadora general.
Este campamento se desarrolla dentro del ámbito de la cooperación, participación y creatividad, dividiendo las actividades por semanas, donde cada siete días se trabajanvalores y emociones en diferentes bloques temáticos. Así, algunas semanas se practicaba la sensibilidad con emociones como amor y tristeza; la amistad con miedo y admiración; o la confianza y autoestima con la curiosidad y la añoranza.
El proyecto socioeducativo EmociónArte trabaja también con actividades culturales y de ocio, apoyo escolar trasversal, juegos y deportes como prácticas con kayaks, expresión artística (audiovisual, corporal, musical, dinámica de emociones), coeducacion con visitas de expertos y mindfulness, además de contar con la colaboración de personas del pueblo. El objetivo es conseguir mejorar la autoestima, fomentar la superación personal y valores de respeto e integración social.
