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22/01/2026

Con voz propia, el alumnado desmonta los bulos de redes sociales

La Semana

Con voz propia, el alumnado desmonta los bulos de redes sociales

Con voz propia es el nuevo proyecto intercentros que se ha puesto en marcha desde Dos Hermanas y en el que hay implicados ocho institutos, tanto del municipio nazareno como del resto de la provincia de Sevilla.

Una iniciativa que parte desde el IES Alvareda, al comprobar, explica su directora, Nuria Alex, “que cada vez nos encontramos con alumnado más joven que muestra su repulsión a temas como el feminismo, la memoria histórica o el movimiento LGTBIQ+”.

Este centro nazareno, apunta su directora, “trabaja mucho esta materia con sus alumnos y alumnas, pero desde la perspectiva del adulto que transmite un mensaje a la juventud”. Por eso, se ha querido dar un cambio de sentido y que “sea el propio alumnado el que informe a otro alumnado, entre iguales”.

En esta primera edición de Con voz propia, se han implicado, además del IES Alvareda, otros cuatro centros de Dos Hermanas, como el IES Ibn Jaldún, IES Torre de los Herberos, IES Jesús del Gran Poder e IES Virgen de Valme. De la provincia son tres los centros participantes: IES Jacarandá de Brenes, IES Ilipa Magna de Alcalá del Río e IES Delgado Blackenbury de Las Cabezas de San Juan.

Redes sociales y bulos

Como la mayoría de la información a la que tiene acceso la población joven es a través de las redes sociales, en muchos casos, desde bulos que se difunden por estos canales, en cada uno de los centros participantes se ha trabajado en desmontar bulos relacionados con estas temáticas.

Será en este segundo trimestre cuando se produzca el intercambio de información, en la materia trabajada en clase, entre los diferentes centros participantes. Según explica Nuria, “alumnado de un instituto visitará al de otro para contarle lo que ha investigado sobre el tema seleccionado”.

Ya en el tercer trimestre, se pondrá fin a esta actividad intercentros, en un encuentro que tendrá lugar el día 14 de abril en la Ciudad del Conocimiento.

Esta actividad movilizará a más de 300 estudiantes de los 8 institutos implicados en el programa, con expositores y ponencias. La idea, explica Nuria Alex, es que este proyecto tenga continuidad en el tiempo en próximos cursos escolares.

Temas trabajados

El abordaje que se ha hecho de los temas propuestos desde los diferentes centros participantes en el proyecto Con voz propia ha sido muy diverso y variado.

  • El IES Alvareda ha trabajado el importante papel jugado por la mujer en la II Guerra Mundial, así como un acercamiento a los partidos políticos actuales y los derechos LGTBIQ+.
  • El IES Ibn Jaldún ha abordado el deporte desde la perspectiva de género y el colectivo LGTBIQ+.
  • El feminismo se ha estudiado en el IES Jesús del Gran Poder y, en el IES Torre de los Herberos, se ha estudiado las mujeres que a lo largo de la historia tuvieron que hacerse pasar por hombres. En este centro, además, se ha trabajado la violencia de género en mitos griegos o la figura del emperador Heliogábalos, transexual y hermafrodito.

Referencia geográfica

  • El alumnado del IES Virgen de Valme ha abordado el feminismo y una ruta por la Memoria Histórica en la ciudad de Dos Hermanas.
  • El feminismo a través del mundo ha sido la temática elegida en el IES Jacarandá de Brenes, con análisis de textos, vídeos y producciones sobre el tema.
  • En el Ilipa Magna de Alcalá del Río se ha realizado una recreación del Guernica de Picasso, explicando la presencia de la mujer en esta obra y la barbarie provocada por el fascismo alemán e italiano.
  • Mientras que en el IES Delgado Blackenbury de Las Cabezas han sido varios los temas seleccionados sobre feminismo y memoria histórica para desmontar sus bulos. Se ha trabajado la figura de Isabel II y de la mujer en la Revolución Francesa; se ha creado un cartel con los derechos y deberes igualitarios de niños y niñas, un cómic sobre las mujeres en el antiguo Egipto; o la organización de una conferencia- debate sobre una mujer espía en la II Guerra Mundial.
Con voz propia, el alumnado desmonta los bulos de redes sociales
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