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11/03/2021
Salud comienza a vacunar el viernes las personas de cincuenta y cinco años
El Servicio de Salud inicia el viernes la vacunación contra la Covidien-19 de las personas de 55 años, que pertenecen a la franja de 45-55 años (grupo 9) del Plan de vacunación. Este grupo poblacional, nacido en 1966, está formado por 16.226 personas. Serán citadas por la central Infovacunacovid y serán vaccinades los espacios poblacionales habilidades en las diferentes islas. El mismo día se inicia la vacunación de la franja de edad de entre 80 y 90 años, un colectivo formado por 39.700 personas. Estas personas serán citadas en sus centros de salud y, en los casos de movilidad reducida, los equipos de enfermería de atención primaria se desplazarán a los domicilios, al igual que se ha hecho con la franja de población de entre 90 y 112 ( 2.635 personas). Además, la próxima semana está previsto que se abra el polideportivo Mateu Canyelles, de Inca, como punto de vacunación poblacional. Este añadirá el polideportivo Germans Escalas (Palma), que está operativo desde el lunes, ya la Covidien-Express de Son Dureta (Palma). Hasta la fecha, en el marco del Plan de vacunación, ya se han administrado 95.373 vacunas; esto es el 85% de las dosis recibidas. De éstas, 69.465 se han administrado como primera dosis y 25.908 como segunda. Por islas, las dosis administradas han sido las siguientes: 76.467 en Mallorca, 8.700 en Menorca, 9.738 en Ibiza y 468 en Formentera.
11/03/2021
Las Islas Baleares consiguen que el Congreso tome en consideración la Proposición de ley contra las prospecciones petrolíferas en el Mediterráneo
El Congreso ha aprobado, este martes, tomar en consideración, la 'Proposición de Ley del Parlamento de las Islas Baleares sobre la protección del Mar Mediterráneo bajo la jurisdicción española de los daños que puedan producir la exploración, la investigación y el explotación de hidrocarburos y otras sustancias minerales '. El texto es una iniciativa conjunta de la conselleria de Medio Ambiente y Territorio y la Alianza Mar Azul que fue aprobada por unanimidad por el Parlamento de las Islas Baleares en octubre de 2018. El Congreso lo ha tomado en consideración con una amplia mayoría. El consejero de Medio Ambiente y Territorio, Miquel Mir, se mostró «muy satisfecho» del resultado de una votación «que supone avanzar un paso más en una larga lucha social y ecologista, que demuestra que tejer sinergias sólidas entre las instituciones y la sociedad civil es básico para hacer frente con garantías en batallas tan importantes como ésta ». La Ley dispone de un único artículo que establece que «quedan excluidas la exploración, la investigación y la explotación de hidrocarburos u otras sustancias minerales en el medio marino del mar Mediterráneo sobre las que España ejerza jurisdicción que abarque al menos la protección de los recursos naturales ». Sólo permanecerán vigentes aquellas exploraciones con fecha de concesión ya otorgada, sin posibilidad de prórroga. Mir ha recordado que una primera proposición de ley para detener las prospecciones en el Mediterráneo ya fue impulsada en 2017 por Alianza Mar Azul por encargo de la entonces Consejería de Medio Ambiente, Agricultura y Pesca. Aunque fue aprobada de manera unánime por el Parlamento, el Gobierno central en vetó la tramitación en el Congreso escudándose en un informe anónimo del Ministerio de Energía que alegaba un supuesto impacto negativo en el déficit público. A pesar de este revés, el Gobierno y Alianza Mar Azul impulsaron un nuevo proyecto de ley, que volvió a recibir el apoyo unánime del Parlamento. En esta ocasión, el Gobierno central, presidido ya por Pedro Sánchez, no vetó la iniciativa. Mir ha agradecido el Congreso que haya resuelto la votación aceptando la voluntad del Parlamento de las Islas Baleares, si bien lamentó que hayan pasado más de dos años desde la aprobación del texto en la cámara autonómica. En este sentido, ha pedido que la tramitación de la Ley no se demore tanto «teniendo en cuenta el momento de emergencia climática que padecemos, que se hace más patente en el mar y, especialmente, en la mediterránea». El consejero ha querido poner en valor "la gran labor que ha hecho la Alianza Mar Azul en la causa de las prospecciones» y recordó también «el alto grado de implicación del anterior consejero, Vicenç Vidal».
15/02/2021
El Consell de Govern autoriza el gasto para la adquisición de medicamentos exclusivos por un valor de 5,1 m€
Son medicamentos que no tienen competencia porque todavía no ha expirado la patente de los laboratorios que los suministran \ Estos contratos de suministro tienen un valor de 5,1 M€; afectan a tres laboratorios y se prorrogan por un tiempo que oscila entre 9 y 10 meses El Consell de Govern ha autorizado el gasto en relación con la prórroga de los contratos de suministro de medicamentos exclusivos de varios laboratorios (Allegan, Amgen y GE Healthcare Bio-Sciences) para los centros que dependen del Servicio de Salud. Los medicamentos exclusivos son los que no tienen competencia porque todavía no ha expirado la patente de los laboratorios que los suministran (por ejemplo, medicamentos de innovación oncológica). El gasto autorizado en estos contratos asciende a 5,1 M€. En el caso de Allergan, la prórroga es de nueve meses y por un valor de 1.066.645 €; Amgen prorroga por diez meses, con un presupuesto de 3.335.124 €, y Healthcare Bio-Sciences, por diez meses y un valor de 781.881 €. Al final de 2018, el Servicio de Salud firmó un acuerdo marco para el suministro de este tipo de medicamentos, que permitió aprovechar las ventajas de la contratación conjunta, con un ahorro de tiempo y costes. Así se logra una gestión sanitaria más eficiente, puesto que la contratación de medicamentos exclusivos se realiza por medio de la Central Corporativa de Compras y Logística. El sistema de compra de la Central Corporativa de Compras y Logística permite seleccionar proveedores a través de un acuerdo marco que especifique todas las características del producto. De este modo, los servicios se han unido para aprovechar las ventajas de la contratación conjunta, del volumen de compra y del suministro, además de la eliminación de la duplicidad de costes.
10/02/2021
Los nuevos abonados al CTEIB deberán estar federados
La conselleria d’Afers Socials i Esports, a través de la direcció general d’Esports, ha modificado los criterios de abono deportivo del Centre de Tecnificació Esportiva Illes Balears (CTEIB). A partir de hoy, no se podrán inscribir nuevos abonados que no estén federados a nivel autonómico o estatal. El objetivo es que, de manera progresiva, sea un espacio centrado en la tecnificación deportiva. La decisión de la Conselleria persigue reducir la saturación en la instalación, y priorizar el uso de los espacios deportivos por parte de los deportistas de tecnificación, perfeccionamiento y alto rendimiento deportivo. En definitiva, el cambio persigue un mejor funcionamiento del CTEIB y adaptado al modelo por el que ha apostado el Govern. La nueva propuesta lanzada hoy busca dar prioridad a los diferentes programas de tecnificación deportiva que entrenan en el centro. No obstante, se mantendrán los abonados no federados que están dados de alta actualmente. En el caso de que el abonado se dé de baja o no renueve su abono en un plazo establecido, no se podrá volver a dar de alta sin estar federado en un deporte específico que se pueda realizar en las instalaciones del CTEIB. Hay una serie de excepciones que se mantienen: • Se mantiene la posibilidad de que entidades responsables de formaciones regladas, federativas u organizadas por la Fundació per a l’Esport Balear puedan continuar accediendo al CTEIB, independientemente de que sus miembros estén federados o no. • Pueden seguir accediendo, como hasta ahora, las academias de preparación a cuerpos de la administración pública y grupos de entrenamiento que se preparan para acceder a enseñanzas regladas, así como entidades que trabajen con colectivos socialmente vulnerables. • Se mantiene que los clubes y escuelas de iniciación con menores de 16 años que no tengan acceso a ningún otro instalación lo puedan seguir haciendo el CTEIB.
10/02/2021
Educació se suma als actes de celebració del Dia d’Internet Segura
Avui 9 de febrer, es celebra el Dia d’Intenet Segura amb l'objectiu de promoure un ús segur i positiu de les tecnologies digitals, especialment entre nins i joves \Educació ha convidat a tots els centres educatius de les Illes Balears a participar d’aquest Dia amb unitats didàctiques i materials específics \Aquesta horabaixa es celebra una Jornada en línia per a professionals i població interessada L’Institut per a la Convivència i l’Èxit escolar (Convivèxit), com a membre de la Comissió d’Internet Segura del Govern de les Illes Balears, conjuntament amb IB de la Joventut i, dins les activitats previstes al Pla de coeducació, ha convidat als centres educatius de les Illes Balears a celebrar avui el Dia d'Internet Segura. Com cada any es recorda als centres la importància celebrar-ho perquè Internet no és un lloc segur i s’ha d'aprendre a viure i conviure en aquest espai alhora interessant i sorprenent, ple de perills i oportunitats. El Dia d'Internet Segura, “Safer Internet Day” (SID) és un esdeveniment promogut per la xarxa INSAFE/INHOPE amb el suport de la Comissió Europea, que se celebra cada mes de febrer amb l'objectiu de promoure un ús segur i positiu de les tecnologies digitals, especialment entre nins i joves. Es tracta d’un esdeveniment que reuneix milions de persones de tot el món per a impulsar canvis positius i conscienciar sobre la seguretat en Internet, organitzant diferents esdeveniments i activitats. Aquest dia no sols pretén la creació d'una Internet més segura, sinó una Internet millor, per a convertir-la en un espai en el qual tots fem ús de la tecnologia de manera responsable, respectuosa, crítica i creativa. El SID es dirigeix a nins i joves, pares i tutors, professors, educadors i treballadors socials, així com a les empreses i responsables polítics, animant-los a participar de manera activa en la creació d'una Internet millor. Aquesta edició que se celebra els dies 9 i 10 de febrer sota el lema: "Una Internet millor comença amb tu: més connectats, més segurs". Material específic a disposició dels centres L’Institut per a la Convivència i l’Èxit escolar ha posat a disposició del centres educatius unitats didàctiques i materials específics per treballar a les aules. Per celebrar el 9-F està disponible el següent material: - Una unitat didàctica amb una sèrie d'elements interessants, com són un qüestionari que han elaborat la UIB i la Fundació Bit i que serà la base d'un estudi sobre la percepció dels joves en quant als Fake's. - Un joc per tal de que els propis joves puguin medir el seu nivell de credibilitat d'Internet i saber les respostes del qüestionari. -Una unitat didàctica per alumnes de primària. -Un taller ofert pel programa de Policies tutors en el que podreu entendre quines són les principals noticies falses sobre el COVID-19. Cal destacar que organitzades per la Comissió d’Internet Segura del Govern de les Illes Balears està prevista avui, la celebració d’una Jornada en línia d’Internet Segura en temps de la Covid-19. Les jornades estan adreçades a professionals i població en general i una vegada finalitzades, es penjaran a Internet. El programa de les Jornades és el següent: Presenta Sebastià Lliteres Lliteres (Director de l’IBJOVE) Conferència de na Bel Llodrà (Fundació Bit): “Com es generen les Fake News i com detectar-les” Vídeo d’entrevistes a professionals sobre les Fake News (IBJOVE) Conferència de Serafin Carballo (OBIA): Bon dia estimo Presentació del Programa de policies Tutors: taller preventiu per fer front a la covid-19 entre l’alumnat de les illes balears per part de Rafel Covas Presentació del “Estratègies d’acollida psicosocial” per part de Jaume Font (Convivèxit)
10/02/2021
Aprobada la modificación de la Ley de Perros para que estos animales puedan asistir a personas con enfermedad crónica
Hoy, el Parlamento de las Islas Baleares ha dado luz verde a la modificación, impulsada desde la Consejería de Asuntos Sociales y Deportes, de la ley de perros de asistencia para que las personas con enfermedad crónica acreditada y oficialmente reconocida (por ejemplo la diabetes o la epilepsia) puedan acceder, circular y permanecer en cualquier espacio público o privado asistidos con un perro de asistencia. Hasta ahora la ley sólo contemplaba las personas con discapacidad, especialmente con discapacidades visuales, auditivas y físicas. Por lo tanto, se amplía este derecho a las personas con una enfermedad acreditada y oficialmente reconocida, pero que no han obtenido el grado de discapacidad. Para la consejera de Asuntos Sociales y Deportes, Fina Santiago, se trata de un paso más hacia una sociedad más justa apoyando a col • lectivos con necesidades específicas de apoyo. La Comunidad Autónoma, a través de la Ley de perros de asistencia, aprobada en 2014, reconoce el derecho de las personas con discapacidad, especialmente con discapacidades visuales, auditivas y físicas, a acceder, circular y permanecer en cualquier espacio público o privado asistidos con un perro de asistencia. Esta propuesta de modificación supone también la ampliación de la regulación de los perros de asistencia. Hasta ahora la regulación establecía tres tipos de perros de asistencia: - Ca guía: dirigido a personas con discapacidad visual o visual y auditiva. - Ca de señalización: para personas con discapacidad auditiva. - Ca de servicio: para personas con discapacidad física. Con la modificación de hoy se regulan dos nuevas modalidades de perros: - Ca de aviso o alerta: para personas que tienen una enfermedad o discapacidad que puede provocar una desconexión sensorial. El ca les avisa antes de que la desconexión suceda, ya que está adiestrado a percibir las alarmas previas a la desconexión y facilita así una respuesta más rápida y menos perjudicial. - Ca para personas con trastorno del espectro autista: perros especialmente adiestrados para controlar situaciones de emergencia. Esta modificación de la ley responde a una demanda del col • lectivo de personas afectadas por este tipo de enfermedad, por el compromiso del Gobierno a facilitar la integración y la inclusión de las personas con discapacidad o enfermedades crónicas, en todos los ámbitos de la vida cotidiana .
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10/02/2021
El Gobierno utiliza por primera vez la posidonia seca como aislante a una de las promociones de Mallorca
El Gobierno, a través del IBAVI, ha comenzado a utilizar una técnica de mejora ambiental que consiste en colocar posidonia oceánica seca como método de aislamiento a una de las obras de viviendas de protección oficial, que está llevando cabo en Palma, concretamente en la calle Salvador Espriu. Esta técnica, propia entre otros, de la Pitiusa menor y en desuso durante los últimos años, fue recuperada de forma pionera por el IBAVI en la construcción de nuevas viviendas en la isla de Formentera en el año 2016 , después de evaluar sus propiedades y de varios ensayos en colaboración con el Departamento de Física de la UIB, comprobando los excel • lentes resultados de esta planta marina como aislante. Hay que recordar además que la reutilización es el principal método de reducción de emisiones de CO2 poniendo de manifiesto sus ventajas en la mejora ambiental pero también en conceptos como la salud, la gestión eficiente de recursos y la sostenibilidad social. Ahora, el IBAVI vuelve a reutilizar la posidonia seca como aislamiento técnico, en este caso, en la construcción de 8 viviendas de protección oficial que se están construyendo en la calle Salvador Espriu y que se prevé estén terminados a finales de este año, destinados a alquiler social. En este caso concreto, la recogida de la posidonia se ha efectuado en Cala Gamba, a 11 kilómetros de las obras. Para poder hacer uso de este elemento es necesario obtener los permisos correspondientes, ya que se trata de una planta protegida, así como el posterior secado exhaustivo del material para poder emplearlo en las tejados de las nuevas construcciones de manera que pueda actuar de aislante. Este método significa un cambio de modelo hacia la construcción de viviendas más sostenibles, un hito que el IBAVI quiere conseguir para lograr edificios cada vez más eficientes, respetuosos y con un consumo energético casi nulo. Esta iniciativa forma parte de las diversas soluciones de sistemas constructivos alternativos que está empleando el IBAVI en sus nuevas construcciones. Desde el Instituto Balear de la Vivienda se están poniendo en práctica diferentes iniciativas para reducir las externalidades derivadas de las materias primas. Para lograr esta tarea, se seleccionan materiales de bajo impacto ambiental y preferiblemente locales como pueden ser la piedra natural, la cerámica, la madera o la cal. Otra línea de trabajo hacia la búsqueda de la eficiencia son los sistemas bioclimáticos que permiten enfriar o calentar las viviendas de manera más pasiva (autónoma), para reducir el uso de energía. Pero también evitar la emisión de CO2, permitir la reutilización de materiales y la gestión eficiente de los recursos, fomentando el desarrollo de la economía local y evitando la utilización de aquellos materiales que suponen la explotación descontrolada de los recursos naturales.
10/02/2021
Salud inicia los contactos con ayuntamientos y consejos para planificar los puntos de vacunación masiva contra la Covidien-19
La Consejería de Salud y Consumo ha iniciado las conversaciones con varios ayuntamientos y los consejos insulares para planificar la instalación de varios puntos de vacunación masiva contra la Covidien-19. Asimismo, los técnicos del Servicio de Salud han comenzado a evaluar las diferentes propuestas. Así lo ha explicado hoy la consellera de Salud y Consumo, Patricia Gómez, durante la comparecencia voluntaria en el Pleno del Parlamento de las Islas Baleares, donde ha dado cuenta de la gestión sanitaria contra la pandemia de Covidien-19. De momento, se prevé que el polideportivo Germans Escalas y el Hospital Son Dureta, en Palma, el polideportivo Mateu Canyelles de Inca y el hipódromo de Manacor acojan líneas de equipos de vacunación de atención primaria. En Ibiza, los técnicos del Servicio de Salud deben evaluar dos posibles ubicaciones: el Palacio de Ferias y Congresos o el polideportivo Es Pratet de la ciudad de Ibiza. En Menorca, los técnicos evalúan el Recinto Ferial de Maó y la sala polivalente del centro sanitario Canal Salat, en Ciutadella. En cuanto a Formentera, la Consejería continúa en conversaciones con el Consejo de la isla para acabar de perfilar la ubicación del dispositivo. Para la aplicación de las dosis se crearán 58 equipos de vacunación, cada uno formado por una enfermera administradora, 1 para el registro e incidencias de los pacientes y 1 TCAE (técnico en cuidados auxiliares de enfermería). Asimismo, también está previsto que haya 6 enfermeras coordinadoras y 1 enfermera coordinadora general. En total, un dispositivo formado por 181 sanitarios, que se podrá adaptar en función de las necesidades. Patricia Gómez explicó que el proceso de vacunación se acelerará a partir de ahora. Las Islas Baleares recibirán desde esta semana y hasta principios de marzo hacia 84.000 dosis de vacunas: Pfizer planea enviar 30.000; Moderna, 9.800, y AstraZeneca -la última en aprobarse por parte de la Agencia Europea del Medicamento- enviará 43.800 dosis. En este sentido, la consejera de Salud y Consumo también ha explicado que el próximo mes de marzo se empezarán a recibir cantidades más importantes, ya que es muy posible que haya nuevas vacunas en el mercado y que los fabricantes actuales incrementen la producción. La consejera, en su comparecencia parlamentaria, explicó que hasta el día de ayer se habían aplicado 36.700 dosis, la práctica totalidad de las vacunas recibidas por parte del Ministerio. El proceso de vacunación podrá continuar esta semana, después de que ayer llegara parte de la partida semanal comprometida por Pfizer, y que se completará esta semana con más viales de Moderna y AstraZeneca. 300 positivos detectados en los controles en los puertos y aeropuertos La consejera de Salud y Consumo, respecto de los dispositivos activados para frenar la propagación del SARS-CoV-2, ha destacado el control de entradas de personas en los puertos y aeropuertos de Baleares, que han evitado el acceso descontrolado de unos 300 personas: un centenar diagnosticadas en las pruebas realizadas en los laboratorios privados con los que el Servicio de Salud tenía convenio y otros 200 en dar positivo en los tests de antígenos que se hacen en las instalaciones portuarias y aeroportuarias de cada isla. Patricia Gómez ha agradecido el esfuerzo de todos los profesionales que forman parte de un dispositivo que, en todo el Estado, sólo tienen Baleares y Canarias. Patricia Gómez también ha resaltado el intenso trabajo de rastreo de los 421 efectivos que hay Baleares dedicados a esta tarea: 291 sanitarios y 130 militares. Esto implica que la comunidad tiene 1 rastreador por cada 2.800 habitantes, con lo que supera con creces la recomendación de la Organización Mundial de la Salud (1 por cada 5.000). Gracias a su trabajo, se han rastreado cerca de 30.000 personas que han sido contactos estrechos de un caso positivo. A todos se les ha hecho una prueba diagnóstica y se les ha podido aislar para romper cadenas de contagio. En cuanto a los cribados poblacionales, en las Islas Baleares ya se han hecho una veintena, que han permitido hacer pruebas a deberes 60.000 personas y localizar un millar de casos positivos. La consejera de Salud y Consumo ha explicado, además, que al margen de los cribados poblacionales también se han hecho de forma masiva a profesionales y usuarios de las residencias: mensualmente a los residentes y quincenalmente a los trabajadores. La incidencia baja en todas las Islas La consejera también ha explicado la situación epidemiológica de las Baleares. El archipiélago ha registrado una bajada en la incidencia a 14 días de un 50% en un mes, y ha pasado de más de 600 casos a 300, con descensos en cada una de las islas debido al efecto de las medidas restrictivas desde el mes de diciembre. Sin embargo, Gómez advirtió que la presión sanitaria sigue siendo elevada, por lo que, aseguró, hay que extremar la precaución a la hora de relajar medidas, especialmente en la isla de Ibiza, con incidencias todavía muy elevadas. Patricia Gómez ha terminado su intervención inicial agradeciendo el trabajo realizado en el último año a todos los profesionales, administraciones, representantes del sector público y privado, ya todas las personas que ha trabajado para superar esta situación. Asimismo, explicó que la inversión, la coordinación, la cooperación, el diálogo y la transparencia son el camino para seguir avanzando.
01/07/2020
Nueva convocatoria de ayudas al alquiler para las personas afectadas por la crisis de la COVID19
Se podrán empezar a solicitar a partir de día 6 de julio y sólo por vía telemática Esta mañana, conseller de Mobilitat y Vivienda, Marc Pons, acompañado por el director general de Vivienda, Eduardo Robsy, ha presentado la nueva convocatoria de ayudas al alquiler específicas COVID19. Van destinadas a arrendatarios de vivienda habitual que, como consecuencia del impacto económico y social de la COVID19 tienen problemas transitorios para atender el pago parcial o total del alquiler o no pueden llevar a cabo la devolución de ayudas transitorias avaladas por la ICO, los llamados microcréditos. El objeto de esta convocatoria es conceder ayudas para el alquiler, mediante adjudicación directa a las personas arrendatarias de vivienda habitual que como consecuencia del impacto económico y social de la COVID19, tengan problemas transitorios para atender el pago parcial o total del alquiler. Se trata de una subvención de hasta 6 meses (de abril a septiembre), para alquileres de hasta 900 € mensuales, subvencionados hasta 600 € mensuales (caso general) o 800 € mensuales (víctimas violencia género / especial vulnerabilidad COVID-19 con informe de Servicios Sociales). Por lo tanto, un máximo de 3.600 € en el caso general y 4.800 € en los casos especiales si se justifican todos los meses. Es una subvención directa: se otorgan por orden de entrada, priorizando dentro del mismo día las solicitudes correspondientes a dónes víctimas de violencia de género y familias con especial vulnerabilidad. Hay que recordar que es muy importante presentar toda la documentación o no se entiende completada la solicitud a efectos de determinar el día y hora de presentación. La dotación para esta nueva convocatoria es de 3,5 millones de euros, de los cuales 2,4 provienen del Plan Estatal 2018-2021, y 1,1 del fondos propios de Govern de les Illes Balears (Conselleria de Movilidad y Vivienda y IBDona). Pueden ser beneficiarios de estas ayudas las personas físicas con un contrato de alquiler y que puedan acreditar una situación de vulnerabilidad económica y social sobrevenida a consecuencia de la COVID19 Para poder acreditar esta situación de vulnerabilidad tienen que concurrir estos requisitos: 1. El titular del contrato se tiene que encontrar en alguna de estas situaciones: -Ha pasado a estar en situación de desocupación -Se encuentra incurso en un ERTO -Ha reducido su jornada por motivos de curas -Es autónomo y mantiene la actividad, pero ha experimentado una pérdida significativa de los ingresos -Es trabajador de temporada que no tiene la consideración de fijo discontinuo y se encuentra en situación de desocupación a causa de la COVID19 -Ha sido víctima de violencia de género durante el estado de alarma -Acredita encontrarse en situación de especial vulnerabilidad Estos tres últimos casos no se incluyen a la norma estatal y ha sido decisión del Gobierno autonómico incluirlos para que en puedan ser beneficiarios atendiendo a la realidad social y laboral de las Islas Baleares. 2. Que los ingresos del total de la familia el mes de junio no superen los límites marcados IPREM x 3 en el caso general: 1.613,52 € IPREM x 4 si hay a la familia personas con discapacitado del 33%, dependencia o incapacidad laboral permanente: 2.151,36 € IPREM x 5 si el solicitante tiene enfermedad mental, parálisis cerebral o discapacitado intelectual con un grado del 33% o una grande discapacitado, superior al 65%: 2.689,20 € Por cada hijo a cargo: IPREM x 0,1 = 53,78 € Por cada hijo a cargo, caso familia monoparental: IPREM x 0,15 = 80,68 € Por persona mayor de 65 años: IPREM x 0,1 = 53,78 € 3. Que el alquiler más los gastos que soporte la familia relacionadas con la vivienda, como la comunidad y los suministros (electricidad, agua, gas, teléfono fijo, internet, móviles) igualen o superen el 35% de los ingresos limpios mensuales de la familia. 4. No disponer de ninguno otra vivienda en España, excepto de que justifique que no lo puede usar (sentencia de separación/divorcio, ocupación ilegal, traslado por motivos de trabajo, parte recibida por herencia, etc.). 5. No tener relación de parentesco ni empresarial con el propietario de la vivienda 6. No encontrarse en causas de incompatibilidad para pedir una subvención. 7. Encontrarse en el día en cuanto a pagos con Hacienda y la Seguridad Social. 8. Sólo se admitirá una solicitud por vivienda. Se podrán empezar a solicitar a partir de día 6 de julio y el trámite sólo se podrá hacer por vía telemática a través de la web habitatge.caib.es Fuente : Ultima Hora
01/07/2020
Grupos de convivencia, medidas sanitarias y protocolos específicos para garantizar la màxima presencialidad en las aulas a partir del 10 de septiembre
Hoy se presenta el borrador de instrucciones del curso 2020/21 a la mesa sectorial y mañana a las mesas de familias, directores y concertada \ El curso empezará en la fecha prevista en el calendario escolar en el escenario de nueva normalidad, día 10 septiembre \ Las instrucciones se han trabajado a través de 14 comisiones integradas por representantes de todos los colectivos educativos \ Las instrucciones prevén tres escenarios posibles: nueva normalidad, medidas restrictivas y confinamiento La Conselleria de Educación, Universidad e Investigación ha presentado hoy el borrador de Resolución con las medidas excepcionales de prevención, contención, coordinación, organización y funcionamiento para los centros educativos no universitarios de Baleares para el próximo curso 2020/21. Este borrador recoge el trabajo de las 14 comisiones que han elaborado sus propuestas para los diferentes niveles educativos y en tres escenarios diferentes: A, nueva normalidad, B, con medidas restrictivas y C, confinamiento. Se trata de una Resolución conjunta de las Consellerías de Educación y de Salud. Las comisiones han sido integradas por representantes de la Conselleria, de familias, directores, asociaciones de docentes, centros concertados y sindicatos. Además los protocolos han sido trabajados conjuntamente con la Conselleria de Salud para adaptar todas las propuestas a las necesidades sanitarias derivadas de la pandemia. La Resolución cuenta con 11 anexos que regulan los diferentes escenarios y circunstancias asociadas al desarrollo del curso en estado de pandemia. El contenido del borrador se ha hecho llegar a la Comunidad educativa y se presenta a la Mesa Sectorial de Educación porque puedan hacer las aportaciones correspondientes y mañana a las mesas de directores, de familias y de la enseñanza concertada. La Conselleria no hará ningún recorte entre los docentes actuales de los centros, es más, se prevé la incorporación de nuevos docentes para dar respuesta a las necesidades derivadas de la pandemia. Se prevé que al acabar el mes de julio se podrá dar la cifra de docentes que se incorporarán en los centros educativos en base en los planes de contingencia de cada centro. En estos momentos se ha confeccionado la cuota de profesorado para el curso 2020-21 con el mismo número de docentes que en el curso 2019-20. Este aspecto ya se comunicó a los representantes de los centros educativos a la hora de abrir las cuotas. Además de la inversión para el incremento de docentes, también se destinarán fondos específicos a material de protección sanitaria, programas de refuerzo escolar, digitalización, ayudas de comedor y refuerzo en la limpieza de los centros. A partir de hoy se puede consultar el borrador con todos los anexos en el web de la Conselleria. Un curso presencial Las previsiones que se manejan actualmente es que si no hay ningún cambio en la evolución del COVID-19 en Baleares los centros educativos empiecen el curso el día previsto al calendario escolar, es decir, día 10 de septiembre y en el escenario A, el de nueva normalidad. Este escenario prevé clases presenciales para todo el alumnado, con las ratios establecidas a la normativa vigente, con determinadas restricciones de seguridad e higiene para evitar los contagios. Se retomarán también los servicios complementarios y las actividades extraescolares. En los grupos de bachillerato se puede plantear la combinación de actividades presenciales y a distancia para los alumnos. Esta opción tiene que contar con el aprobado de la inspección educativa y de la Dirección General de Planificación, Ordenación y Centros, y con la aprobación del consejo escolar. De manera excepcional, para el curso 2020-2021, los estudios de ESPA (Educación Secundaria para Personas Adultas) se impartirán en la modalidad semipresencial. Inicialmente la planificación de horarios, de número de grupos, y de profesorado, tiene que ser la que correspondería a un curso ordinario, aunque a partir de esta planificación los centros puedan aumentar el número de grupos con la intención de reducir las ratios. Los centros, con el aprobado de la inspección educativa y de la Dirección General de Planificación, Ordenación y Centros, y con la aprobación del consejo escolar, podrán hacer turnos por la mañana y tarde por cursos o etapas educativas. Los horarios de los grupos evitarán, tanto como sea posible, los movimientos de alumnado dentro del centro en los cambios de clase y tendrán que tender hacia la máxima estabilidad posible de los grupos-clase en una misma aula, facilitando que sean los profesores los que acudan en el aula de referencia. En los casos excepcionales en qué fuera necesario, y el centro no pudiera reubicar todo su alumnado, se procederá a la coordinación con las entidades locales que pueden ofrecer espacios públicos municipales. Si no se pueden encontrar espacios suficientes, se podrá ampliar el número de alumnos de los grupos de convivencia estable siempre que se garantice el uso de mascarilla higiénica. Para poder hacer entradas y salidas escalonadas y mantener el horario general del centro, se podrá reducir la duración de las sesiones de clase. En la educación infantil, primaria y educación especial se podrán reducir de tal manera que el centro pueda disponer de 30 minutos diarios a tal efecto y en Secundaria se pasará de los 55 minutos actuales a 50 minutos. Grupos estables de convivencia a infantil y hasta 4.º de primaria: el alumnado no lleva mascarilla pero tiene un lugar señalizado, no se pueden sentar frente a frente, no pueden llevar objetos o juguetes de casa, se elimina el mobiliario que no se imprescindible y se concentra la actividad en el aula. Los centros podrán concentrar los horarios de las sesiones de las materias de la manera que consideren más conveniente a fin de conseguir que un mismo día intervengan en el grupo el menor número posible de docentes. Se favorecerá la constitución de equipos docentes reducidos para cada agrupación de alumnos. Se recomienda agrupar las materias de primero de ESO por ámbitos de conocimiento. En los centros de secundaria las horas de libre disposición de 1º, 2º y 3º de ESO se tendrán que asignar a la tutoría, a alguno de los ámbitos de conocimiento, cuando se hagan, o a asignaturas para desarrollar proyectos curriculares. Los centros educativos tienen que elaborar durante el mes de julio de 2020 un Plan de contingencia que incluya la organización del inicio de curso y la previsión de las actuaciones que se tienen que llevar a cabo para poder hacer frente a las posibles eventualidades que se puedan producir durante el curso 2020-2021, de acuerdo con los tres escenarios planteados. En los anexos 10 y 11 se dan las orientaciones para hacerlo. En la acogida del primer día de clase, se llevarán a cabo varias actividades para que el alumnado conozca todas las medidas de protección, prevención e higiene que se tienen que aplicar, así como los horarios de entrada y salida, el horario y el funcionamiento del espacio del patio, los circuitos de entrada y salida que los corresponden, además de todos los aspectos que se consideren oportunos, según el Plan de acogida, incluido en el Plan de contingencia del centro. Así mismo estas medidas se tienen que comunicar a las familias antes del inicio de curso. La Conselleria pondrá en marcha un Plan de Acompañamiento Escolar (PAE) especial para aplicar durante el primer trimestre de curso, a partir del mes de octubre de 2020, con el objetivo de ayudar los alumnos que se hayan retrasado con motivo de la situación de confinamiento a reforzar los contenidos. Escenarios Atendida la situación generada por el COVID-19 y la incertidumbre sobre la posible evolución de la pandemia, se prevén tres posibles escenarios que tienen que permitir que el sistema educativo tenga la capacidad de adaptación necesaria a las situaciones que durante el curso se puedan producir. Estos escenarios son: •Escenario A: Nueva normalidad. Las clases son presenciales para todo el alumnado, y se tienen que tomar las medidas de prevención, contención e higiene que se determinan en el protocolo correspondiente. El curso se tiene que llevar a cabo con las ratios habituales, con protocolos específicos de seguridad. Es el escenario que en este momento se plantea para el inicio de curso. •Escenario B: Con medidas restrictivas en cuanto a la distancia recomendada por las autoridades sanitarias, que supondrán diferentes maneras de atender el alumnado, según las etapas y los cursos en que se encuentre matriculado tales como separación de grupos y limitación de ratios que pueden dar lugar en una redistribución de los alumnos y los espacios. En este escenario se contempla la presencialidad completa en las etapas de educación infantil, educación primaria y educación especial. En los estudios de educación secundaria, bachillerato, formación profesional, régimen especial, y educación de adultos se pueden plantear fórmulas mixtas de alternancia de presencialidad y a distancia. Con el objetivo de priorizar la atención al alumnado y la reducción de ratios se podrá suprimir, durante este escenario, los horarios de todo el profesorado: las horas lectivas de coordinación, excepto las de dirección y las de coordinación TIC; las de reducción lectiva para los mayores de 55 años; en los centros de secundaria las horas dedicadas a jefe de departamento y las de desdoblamientos, así como de cualquier otro concepto lectivo que el centro considere se pueden utilizar también para la nueva planificación. En cuanto al profesorado de secundaria se podrán ampliar los horarios de los profesores hasta las 21 horas lectivas, el máximo de las horas establecidas. Todas estas horas se tienen que dedicar a la atención directa al alumnado. •Escenario C: Confinamiento. En este escenario se plantea el cierre de los centros educativos y, por eso, la enseñanza se tendrá que llevar a cabo a distancia. El objetivo principal en este escenario será mantener la función educativa de la escuela. El paso de un escenario a otro venderá determinado por la evolución de la pandemia, de acuerdo con lo que establezcan las autoridades sanitarias en cada momento. Así mismo si las autoridades sanitarias establecen directrices diferentes que supongan otros escenarios distintos de estos tres planteados, habrá que adaptarlos y redefinirlos. Se puede consultar el detalle de estos escenarios a la resolución. Recursos materiales para el cumplimiento de las medidas de prevención La Conselleria dotará del material y los centros asegurarán la disposición en diferentes puntos del centro de agua, jabón y papel para limpiar las manos, así como geles hidroalcohólicos en las aulas, o desinfectantes con actividad viricida autorizados, y papeleras. Los alumnos tienen que llevar las mascarillas de su casa. Aun así, el centro dispondrá de mascarillas higiénicas desechables para poder reposar las mascarillas del alumnado, en caso de necesidad u olvido. El centro dispondrá para el profesorado y el personal de administración y servicios de mascarillas higiénicas, preferiblemente reutilizables y de algunas mascarillas quirúrgicas, mascarillas FFP2 sin válvula, pantallas faciales y batas desechables para aquellos casos en que un alumno que presente síntomas no se pueda poner una mascarilla quirúrgica. Otras medidas •Para evitar aglomeraciones, las familias entrarán dentro del edificio únicamente en caso de necesidad o por indicación del profesorado o del equipo directivo. •Se usarán preferentemente las escaleras y se establecerá un aforo máximo en todos los espacios del centro. •En todos los niveles educativos se minimizarán los cambios de aula de los alumnos y profesores. •Se establecerá direccionalidad en los pasillos y si es posible, se habilitará la entrada y la salida del recinto por puertas diferentes para facilitar la entrada y salida escalonada del alumnado. •Se fomentarán las actividades exteriores siempre que sea posible. La educación física y otras actividades similares se realizarán prioritariamente en el patio u otros espacios comunitarios. •Se organizarán turnos para el tiempo de recreo en el patio a fin de evitar el contacto físico, diferenciados por edades, teniendo en cuenta los grupos de convivencia estable, en franjas horarias o espacios diferentes. •El personal de los centros 0-6 años y los niños utilizarán un calzado diferente dentro del aula, que quedará en el centro. Se recomienda una limpieza diaria de batas y un uso de ropa exclusiva durante la jornada laboral. •Se tienen que retirar todos los elementos u objetos decorativos al acceso del alumnado y familias y que puedan sufrir una mayor manipulación: revistas, folletines, calendarios… •En los centros se realizará una limpieza y desinfección de las instalaciones mínimo una vez al día, y se reforzará en aquellos espacios que lo necesiten en función de la intensidad de uso. Se tendrá especial atención en las zonas de uso común y en las superficies de contacto más frecuentes, como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas, y otros elementos de similares características. •Todos los espacios se tienen que ventilar diariamente, el tiempo necesario para permitir la renovación del aire, un mínimo de cinco minutos antes de iniciar la jornada, después de cada cambio de clase y después de cada uso. •Todo el alumnado antes de ir a la escuela se tiene que tomar la temperatura en casa, si el alumno tiene más de 37,5 °C no podrá acudir en el centro. •Si hay un caso positivo en el centro, las autoridades sanitarias indicarán en el centro educativo las medidas a tomar. Algunas de estas medidas están para determinar y se harán llegar a los centros educativos antes del inicio de curso. •Todos los centros educativos tienen que habilitar un espacio del centro como sala de aislamiento para usar en caso de sospecha de un caso de COVID-19, que se pueda ventilar y esté condicionada para poder respetar las distancias. Hay de haber todo el material de protección dentro de una caja estanca: mascarillas quirúrgicas para el alumno y el adulto y, por si el alumno no se puede poner una mascarilla quirúrgica, mascarillas de protección FFP2 sin válvula, pantallas faciales y batas desechables. •Hay que disponer los lugares escolares en las aulas de forma que se respete la distancia interpersonal de seguridad de un metro y medio. Si no se puede mantener esta distancia, se tendrán que usar mascarillas. La disposición del mobiliario no tiene que permitir que el alumnado se sitúe frente a frente. •Se respetará una distancia de un metro y medio entre la primera fila y la zona de trabajo del docente (pizarra, pantalla, pizarra electrónica, etc.). •Se retirará el mobiliario que no sea imprescindible y se limitará el movimiento en el aula, señalando el sentido de circulación de las zonas de la clase. Se minimizará el uso de las aulas específicas para limitar al máximo los desplazamientos en el edificio. •El uso de mascarilla es obligatorio en el caso de situaciones en que no se pueda mantener la distancia de seguridad y durante los periodos de circulación masivos en el centro educativo (salidas, entradas, desplazamiento en otras aulas, etc.). Servicio de Comedor •El consumo se hará sentado en mesa. Se tiene que asegurar el mantenimiento de la debida distancia física de 1,5 metros entre las mesas una vez que están ocupadas. •Se pueden escalonar los horarios de la comida y se favorecerá el mismo turno y la misma área de ocupación en el comedor para el alumnado de la misma aula (grupo de convivencia estable). •Para los alumnos que no pertenecen a un grupo estable, se dispondrán en el comedor de forma que mantengan la distancia interpersonal de seguridad, evitando su disposición en frente a otras, de forma que todo el alumnado se disponga en la misma dirección o se sienten de forma que no haya contacto frente a frente y se garantice la distanciación. •Se podrán utilizar las propias aulas para comer, de forma que se mantengan los grupos de convivencia estable. Servicio de Transporte Escolar •Actualmente, el uso de la mascarilla es obligatoria a los usuarios mayores de 6 años, antes de subir al vehículo y durante el trayecto hasta llegar al centro educativo o parada. El hecho de no llevar la mascarilla, implicará no tener acceso al servicio. Por eso el servicio de transporte tendrá que disponer de mascarillas para proporcionar en caso de olvido. •Se asignará y se organizará la distribución de los alumnos dentro del transporte, combinando las edades de los usuarios con los grupos de convivencia estable y limitando las interacciones físicas. Se prestará especial atención a la habilitación de espacios para personas con discapacidad. •Los alumnos esperarán en las paradas, manteniendo las distancias y en orden para acceder al vehículo en fila y por la puerta de delante, con la distribución prevista desde detrás hacia delante. La bajada se hará en el orden inverso, sin aglomeraciones, en calma y evitando contactos. •Habrá que tener en cuenta los horarios de las rutas y centros escolares. Se tendrá que prever que esta situación implicará más tiempo en las entradas y salidas del servicio. •Los alumnos antes de subir y bajar del vehículo tendrán que lavarse las manos con gel hidroalcohólico. La empresa tendrá que llevar gel hidroalcohólico y será la encargada de llevar a cabo las medidas de seguridad, limpieza, ventilación y desinfección del vehículo, entre turnos o rutas y siguiendo la normativa vigente en cuánto el uso de los productos autorizados por las autoridades sanitarias. Plan de Digitalización de contingencia Las medidas que se proponen en estas instrucciones forman parte de un Plan Digital de Contingencia; si bien a lo largo del curso y a largo plazo formarán parte de un futuro Plan de Digitalización de Centros que comporte experiencias de innovación y mejora educativa. Los centros educativos, los docentes, el alumnado y las familias tendrán que afrontar los siguientes objetivos a corto plazo: •Elección de un entorno digital: los centros docentes tienen que tener activado un entorno digital a cada una de las etapas educativas (o ciclos) que permita la gestión de profesores y alumnos en un entorno seguro. Una vez elegido el entorno digital que usa el centro se tienen que crear usuarios para el profesorado y para el alumnado. •Creación de aulas digitales: El alumnado de los centros educativos, a partir de segundo ciclo de primaria (4º EP) y en adelante, tendrán que tener a su disposición aulas digitales creadas para cada una de las áreas, materias, ámbitos, módulos u organizaciones curriculares determinadas para cada centro, dentro del entorno digital elegido. Así, cada centro decidirá, por etapa educativa (o ciclo), qué aulas digitales quiere emplear y la forma de centralizarlas. La organización de estas dependerá de la propia estructura del centro. En cualquier caso, se tiene que garantizar que en cada grupo de alumnos se emplee una única plataforma digital para todas las materias. •Se recomienda programar, de forma habitual, actividades en las diferentes aulas virtuales que requieran el manejo de varias herramientas digitales para consolidar la competencia digital básica (de los docentes, del alumnado y de las familias) en previsión de los posibles escenarios de semipresencialidad o confinamiento totales. •Formación dirigida a equipos directivos, coordinadores TIC de los centros y docentes •Formación para el alumnado: durante los primeros días del curso se tendrán que prever actividades formativas para garantizar que el alumnado logre una competencia digital básica para poder funcionar en el entorno elegido y que garantice que, en caso de no poder seguir con la presencialidad de las clases, pueda deshacerse con cierta facilidad con estas herramientas. •Asesoramiento a familias: además de la formación disponible en las webs institucionales, los centros velarán para ofrecer información sencilla que permita para conseguir una aproximación de las familias a los entornos digitales empleados por sus hijos e hijas. Se tendrá una especial atención a las familias con alumnado de educación infantil y primer ciclo de primaria, puesto que en estos casos, el seguimiento de la vida de aula requiere de una alfabetización digital mínima de sus familias. Se tiene que facilitar el alta en el GestIB familias así como hacerlos conocedores de sus utilidades y sesiones de formación e información otros aspectos que preocupan a las familias tales y como el acceso a varios contenidos, seguridad, abuso de pantallas, etc. •Conectividad: Del mismo modo que se hizo durante el tercer trimestre del curso 19-20, hay que hacer una detección y seguimiento del alumnado con problemas de conectividad. Estas medidas son las imprescindibles para el inicio de curso. El Plan de Digitalización cuenta con más medidas a medio y largo plazo que van más allá del plan de contingencia para aplicar al inicio del curso. Fuente: Ultima Hora
29/04/2020
Los acompañantes o familiares que visiten pacientes con COVID19 en los hospitales públicos estarán asistidos por personal de los centros
Hasta ahora los pacientes con COVID-19 se comunicaban con los familiares por videoconferencia
29/04/2020
La EPA del primer trimestre empieza a reflejar los efectos de la crisis de la COVID19, con una caída de la ocupación interanual del 2,5%
as Illes Balears registraron durante el primer trimestre de 2020 un total de 503.000 personas ocupadas, según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) publicadas hoy y presentadas en rueda de prensa por el director general de Modelo Económico y Ocupación, Llorenç Pou. De esta forma, la ocupación ha caído cerca de un 2,5% en términos interanuales (5.700 trabajadores en valores absolutos), un dato que muestra un efecto muy parcial del impacto del estado de alarma decretado por el COVID19. Llorenç Pou ha apuntado, en este sentido, que el efecto del COVID sí muestra que se trunca la tendencia de la ocupación, puesto que en el trimestre anterior la EPA reflejaba un crecimiento del 2,5%, en la misma línea que el registro de afiliaciones de la Seguridad Social. Mayor protección en indefinidos Cuando a contratación, sí que se percibe en la EPA unos niveles de ocupación indefinida prácticamente estabilizados respeto el año anterior. Así, de los 404.000 trabajadores asalariados que recoge la EPA del primer trimestre de 2020, 306.000 contratos eran indefinidos (con una caída interanual de 1.600 contratos), mientras que se registraron 98.000 contratos temporales, con un descenso interanual de 13.200 personas. Llorenç Pou ha resaltado la importancia de la contratación indefinida, que ha permitido la proliferación de ERTE en las Illes Balears y una mayor protección para los trabajadores fijos y fijos discontinuos, y ha destacado que el ERTEse ha mostrado una herramienta eficaz para el mantenimiento de puestos de trabajo. La tasa de paro se incrementa un 1,1% El paro se ha situado en el primer trimestre de 2020 en 11.900 personas paradas, con un incremento del 5,4% respeto el mismo periodo del año anterior y 5.700 personas paradas más. A pesar del primer trimestre es, en términos de ocupación, el más bajo del año, debido a la temporalidad que presenta el mercado laboral de las Islas, la tasa de paro se ha situado en el 18,2, un 1,1% más que en el mismo periodo de 2019. Una vez más, la crisis del COVID tiene un efecto parcial en las cifras de paro, y será a partir del mes de abril (y en el segundo trimestre de la EPA) cuando se verá de forma más clara como ha afectado esta situación al mercado laboral de las Islas. La tasa de protección por desocupación sigue incrementándose, no obstante, en nuestra Comunidad, se sitúa en el 41,9%, 5 puntos porcentuales más que hace un año. De este modo, 46.900 trabajadores parados tienen una cobertura por prestación o subsidio. Fuente Goib
21/04/2020
La Conselleria de Salud y Consumo publica los datos de incidencia de coronavirus por municipios
La Conselleria de Salud y Consumo ha hecho públicos hoy los datos de afectación por municipios de SARS-CoV-2. Según datos de la Dirección General de Salud Pública y Participación, el término municipal donde se han registrado más casos ha sido Palma, donde se concentran 1.009 de los casos detectados en Balears hasta ayer domingo, seguido de Calvià, con 90 casos, Eivissa con 70 y Marratxí con 69. En la comparativa proporcional, es decir el número de casos por cada 10.000 habitantes, los que registran mayor incidencia son Sant Joan, en Mallorca, con 37,95 contagios por cada 10.000 habitantes, es Mercadal, con una tasa de 37,71 y Costitx con 31,06. Las Illes Balears registraban, hasta ayer domingo, una tasa de 15,55 casos por cada 10.000 personas empadronadas. Isla Municipio Población Total casos Tasa por 10.000 hab. Menorca 07002 Alaior 9.065 4 4,41 Mallorca 07001 Alaró 5-572 8 14,36 Mallorca 07003 Alcúdia 20.241 18 8,89 Mallorca 07004 Algaida 5.642 8 14,18 Mallorca 07005 Andratx 11.271 7 6,21 Mallorca 07901 Ariany 868 2 23,04 Mallorca 07006 Artà 7.845 4 5,10 Mallorca 07007 Banyalbufar 515 1 19,42 Mallorca 07008 Binissalem 8.567 10 11,67 Mallorca 07009 Búger 1.050 2 19,05 Mallorca 07010 Bunyola 6.809 11 16,16 Mallorca 07011 Calvià 50.559 90 17,80 Mallorca 07012 Campanet 2.640 1 3,79 Mallorca 07013 Campos 10.862 10 9,21 Mallorca 07014 Capdepera 11.868 8 6,74 Menorca 07064 Castell, es 7.434 4 5,38 Menorca 07015 Ciutadella de Menorca 29.840 16 5,36 Mallorca 07016 Consell 4.053 4 9,87 Mallorca 07017 Costitx 1.288 4 31,06 Mallorca 07018 Deià 617 0 0,00 Eivissa 07026 Eivissa 49.783 70 14,06 Mallorca 07019 Escorca 212 0 0,00 Mallorca 07020 Esporles 5.062 4 7,90 Mallorca 07021 Estellencs 315 0 0,00 Mallorca 07022 Felanitx 17.780 17 9,56 Menorca 07023 Ferreries 4.777 0 0,00 Formentera 07024 Formentera 12.111 4 3,30 Mallorca 07025 Fornalutx 660 0 0,00 Mallorca 07027 Inca 33.319 38 11,40 Mallorca 07028 Lloret de Vistalegre 1.372 0 0,00 Mallorca 07029 Lloseta 5.988 2 3,34 Mallorca 07030 Llubí 2.273 3 13,20 Mallorca 07031 Llucmajor 36.914 38 10,29 Mallorca 07033 Manacor 43.808 50 11,41 Mallorca 07034 Mancor de la Vall 1.509 1 6,63 Menorca 07032 Maó 29.040 41 14,12 Mallorca 07035 Maria de la Salut 2.227 2 8,98 Mallorca 07036 Marratxí 37.193 69 18,55 Menorca 07037 Mercadal, es 5.038 19 37,71 Menorca 07902 Migjorn Gran, es 1.405 1 7,12 Mallorca 07038 Montuïri 2.912 6 20,60 Mallorca 07039 Muro 7.085 6 8,47 Mallorca 07040 Palma 416.065 1009 24,25 Mallorca 07041 Petra 2.860 0 0,00 Mallorca 07044 Pobla, sa 13.475 9 6,68 Mallorca 07042 Pollença 16.283 5 3,07 Mallorca 07043 Porreres 5.502 6 10,91 Mallorca 07045 Puigpunyent 2.012 0 0,00 Mallorca 07059 Salines, ses 4.960 3 6,05 Eivissa 07046 Sant Antoni de Portmany 26.306 8 3,04 Mallorca 07049 Sant Joan 2.108 8 37,95 Eivissa 07050 Sant Joan de Labritja 6.397 4 6,25 Eivissa 07048 Sant Josep de sa Talaia 27.413 31 11,31 Mallorca 07051 Sant Llorenç des Cardassar 8.431 11 13,05 Menorca 07052 Sant Lluís 6.798 9 13,24 Mallorca 07053 Santa Eugènia 1.561 0 0,00 Eivissa 07054 Santa Eulària des Riu 38.015 40 10,52 Mallorca 07055 Santa Margalida 12.485 10 8,01 Mallorca 07056 Santa Maria del Camí 7.375 11 14,92 Mallorca 07057 Santanyí 12.237 4 3,27 Mallorca 07058 Selva 4.014 6 14,95 Mallorca 07047 Sencelles 3.290 3 9,12 Mallorca 07060 Sineu 3.862 5 12,95 Mallorca 07061 Sóller 13.705 10 7,30 Mallorca 07062 Son Servera 11.568 9 7,78 Mallorca 07063 Valldemossa 1.969 1 5,08 Mallorca 07065 Vilafranca de Bonany 3.380 2 5,92 I. Balears Balears 1.149.460 1.787 15,55
21/04/2020
Vicepresidencia pone en marcha una campaña de apoyo a la internacionalización de las empresas baleares
Mediante 5 redes estatales e internacionales se fomentarán intercambios comerciales y colaboraciones tecnológicas entre empresas baleares y empresas de fuera La Dirección General de Innovación y la Fundación Bit, han puesto en marcha una campaña para poner en valor el conocimiento de las empresas baleares dentro del mercado exterior y hacer crecer así sus posibilidades de cooperación empresarial. La iniciativa parte de la necesidad de hacer visible las capacidades tecnológicas y basadas en el conocimiento de las empresas de las Illes Balears dentro de los mercados españoles e internacionales, con el objetivo final de disminuir el impacto económico de la crisis sanitaria de la COVID- 19, ha explicado el vicepresidente y conceller, Juan Pedro Yllanes. La campaña será coordinada por la Fundación Bit y se vehiculará a través de las diferentes redes empresariales de innovación, 2 estatales y 3 internacionales, en las que participa el Govern de les Illes Balears y que llegan a más de 70 países y 1.090 nodos internacionales. A través del formulario https://forms.gle/CQjaTY1VU6LazALS9 se hará un primer contacto con las empresas de nuestra comunidad para recoger información de sus capacidades y donde será importante conocer el producto, servicio o tecnología que ofrecen, así como sus ventajas e innovaciones, el tipo de acuerdo que buscan, entre otros. Una vez recopilados los datos, el personal técnico de la Fundación clasificará y adaptará la información a cada uno de los escaparates virtuales o "marketplaces" de las redes, para facilitar nuevos intercambios comerciales, colaboraciones tecnológicas o posibles oportunidades de colaboración que se puedan establecer. La información recogida también será difundida en los diferentes foros donde la Vicepresidencia y Conselleria de Transición Energética y Sectores Productivos está presente. Las redes de cooperación empresarial que se utilizarán son: ANCES y APTE en el ámbito estatal y EEN, IASP y EBN en el ámbito internacional. Todas ellas sirven, de manera habitual, como plataformas de intercambio y ponen en contacto las ofertas y demandas de las empresas. Además, algunas de estas redes ya han puesto en marcha iniciativas específicas respecto a la crisis mundial sanitaria de la Covid-19, como el muestrario de soluciones directas e indirectas de la IASP (https: //www.iasp. ws / covid19) o la plataforma online 'Care & Industry together against CORONA' del EBN que pone en contacto a los diferentes agentes de Europa (https://care-industry-together-against-corona.b2match.io/ ). También la Asociación de Parques Tecnológicos de España (APTE) hacen difusión de las capacidades científico-tecnológicas de las empresas ubicadas en los parques científicos y tecnológicos para hacer frente a la Covid-19. Más sobre las cinco redes: - Europe Enterprise Network (EEN). Es una iniciativa de la Comisión Europea creada en 2008 para ayudar a las pymes a ser más competitivas mediante el desarrollo de su capacidad innovadora y la apertura a nuevos mercados. La red está establecida en 60 países con más de 600 organizaciones y 3.000 expertos y el 2018 apoyó a más de 175.000 empresas. - International Association of Science Parks and Areas of Innovation (IASP). Se trata de la red global de 350 parques tecnológicos y áreas de innovación, encaminada al crecimiento, la internacionalización y la efectividad de sus socios y las empresas englobadas de 72 países. - EBN - Innovation Network. Es una red de 180 miembros, entre los que 140 centros de negocio e innovación dedicados al desarrollo y crecimiento de emprendedores innovadores, strat-ups y empresas de base tecnológica de 40 países del mundo. - Asociación de Parques Tecnológicos de España (APTE). La asociación cuenta con 63 miembros repartidos por toda España, 24 de los cuales promovidos por universidades. Estos parques alojan, a finales de 2018, 8.157 entidades que facturaron 28.984 millones de euros y ocupan más de 175.763 personas, de las que 34.291 se dedican a tareas de I + D. - Asociación Nacional de Centros Europeos de Empresas e Innovación (ANCES). Está formada por 31 miembros, CEEIs o BICs, que actúan como agentes de referencia en el ecosistema de innovación de la región donde se encuentran localizados. ANCES contribuye a su promoción y posicionamiento dentro del sistema nacional de I + D + i. Fuente Goib
21/04/2020
El Ministerio de Sanidad informa que en Balears hay 626 casos positivos activos de SARS-CoV-2
En Balears hay 626 casos positivos activos de SARS-CoV-2, según los datos del Ministerio de Sanidad, es decir, 1 más que ayer. Por otro lado, 1.005 personas se han curado, lo que implica 12 más que el día anterior. Asimismo, se han comunicado 3 fallecimientos y el total acumulado es de 157 muertos. En total, se han realizado 25.953 pruebas de laboratorio (23.930 PCR y 2.023 test de anticuerpos). En las últimas 24 horas, se han detectado 15 nuevos casos, lo que representa un incremento del 0,8 % sobre los 1.788 que hay en total. En cuanto a la situación en los hospitales, en Mallorca hay 355 personas hospitalizadas, de las que 58 se encuentran en unidades de cuidados intensivos. El resto de personas, 551, reciben atención por parte de las unidades de atención al coronavirus. En Menorca, hay 9 personas hospitalizadas (5 en UCI). También hay 13 personas en seguimiento por parte de las UVAC. En Eivissa, son 41 las personas hospitalizadas (11 en UCI). Otras 25 personas reciben atención de las UVAC en Evissa y Formentera. Desde que empezó la epidemia, se han detectado un total de 306 casos positivos entre los profesionales que trabajan en los centros sanitarios, el 17 % de los 1.788 casos que se han detectado en total en las islas hasta el momento. De todos esos casos, a día de hoy hay 139 profesionales sanitarios que son positivos activos, lo que representa menos del 1 % de los 16.000 profesionales que trabajan en la sanidad de las Illes Balears. Un total de 237 están en vigilancia activa. La situación en las residencias En cuanto a la situación en las residencias de personas mayores, no se ha registrado ningún nuevo positivo ni entre los usuarios ni entre los trabajadores en las últimas horas. El número de residentes positivos activos ha bajado hasta los 222, los curados son 37 y hay 63 personas muertas con coronavirus. Los profesionales activos son 103 y otros 27 han superado la infección. Respecto a las residencias para personas con discapacidad, ahora mismo hay 2 residentes positivos activos y 34 curados. También hay 7 profesionales con contagio activo mientras que el resto ha superado ya la infección. Recomendaciones de la Conselleria de Salud La Conselleria de Salud y Consumo reitera la necesidad de que la población siga las instrucciones facilitadas por las instituciones públicas sanitarias para asegurar la efectividad de los recursos y la máxima calidad en la atención de las personas que la necesitan. Los ciudadanos que precisen ir al centro de salud porque consideran que tienen síntomas compatibles con el COVID-19 (tos, fiebre o fatiga) o bien por cualquier otra necesidad de salud disponen de los teléfonos de cita previa 902 079 079 y 971 437 079, a través de los que se les realizará un primer triaje y se les indicará qué hacer. Atención primaria ha reforzado la atención telefónica con 50 líneas y también se ha puesto en marcha un sistema de atención virtual a través de las redes sociales de atención primaria. Para la atención urgente, el teléfono sigue siendo el 061, que también fue reforzado con 60 personas. Igualmente, para favorecer el acceso a información rigurosa y actualizada, se han activado la página web coronavirus.caib.es y el teléfono 900 101 863 para resolver las dudas que puedan tener las instituciones educativas, sociales, culturales, deportivas, empresariales y políticas relacionadas con la información contenida en dicha página. Fuente Goib
10/03/2020
Cien trabajadoras sanitarias embarazadas se benefician ya de la compensación económica por no hacer guardias
Un total de cien mujeres embarazadas de la plantilla de personal sanitario del Servicio de Salud ya se benefician de la medida adoptada por primera vez en las Islas Baleares para compensar la atención continuada (guardias) que dejan de prestar las trabajadoras sanitarias durante el embarazo. Hasta el mes de marzo, en total se han beneficiado 87 mujeres que iniciaron la baja durante el año 2019 y 13 mujeres que la han iniciado en 2020. Esta medida económica compensatoria fue acordada en el seno de Mesa Sectorial de Sanidad y aprobada en abril de 2019 y publicada en el BOIB en mayo. No obstante, el despliegue de la medida no fue efectivo hasta noviembre ya que había que unificar diferentes criterios entre las diversas gerencias del Servicio de Salud sobre la aplicación práctica y los protocolos de las solicitudes de pago. Esta compensación está destinada a las trabajadoras sanitarias (enfermeras, médicas, ópticas, fisioterapeutas, higienistas dentales, terapeutas ocupacionales, técnicas especialistas, auxiliares de enfermería, etc.) que, por el hecho de estar embarazadas, no pueden asumir la realización de guardias, y por ello hasta ahora se reducían las retribuciones que percibían. Para pagar la compensación a las mujeres que ahora ya gozan de este derecho, hasta el mes de febrero el Servicio de Salud ha destinado 207.000 €.
28/01/2020
El Govern instalò más de 300 puntos de recarga de vehículos eléctricos en 2019
La Dirección general de Energía y Cambio Climático subvencionó durante 2019 instalaciones de recarga de vehículos eléctricos por valor de 9,2 millones de euros. Esto permitió la puesta en marcha de 282 instalaciones, de las cuales algunas son dobles y ha supuesto superar los 300 nuevos puntos de recarga en un año. Concretamente, se han adjudicado lotes para 58 instalaciones por valor de 1,5 millones de euros; 56 instalaciones a través del Pla MOVES por valor de medio millón de euros; 50 instalaciones a administraciones públicas por valor de 3,5 millones de euros; 73 instalaciones rápidas y semirrápidas por valor de 3,4 millones de euros, y 45 instalaciones a empresas por valor de 0,3 millones de euros. Para el año 2020 la Conselleria de Transición Energética y Sectores Productivos seguirá impulsando nuevos programas de ayudas para fomentar la movilidad eléctrica en las Illes Balears. De hecho, se prevé llegar a incrementar en más de 500 los nuevos puntos de recarga. La proliferación de puntos de recarga de vehículos eléctricos en toda la geografía balear permitirá dar un servicio de calidad y fomentar la movilidad eléctrica a las Islas, tal y cómo se recoge a la Ley de cambio climático aprobada a principios de 2019. Además, de esta manera se sigue trabajando para cumplir uno de los puntos de los Acords de Bellver para llevar a los 1.000 puntos de recarga en 2025.
28/01/2020
Educación trata con los centros públicos de Menorca sobre los remanentes y la gestión económica
La Conselleria de Educación, Universidad e Investigación ha finalizado este lunes en Menorca las reuniones con los directores de los centros educativos públicos para tratar sobre los remanentes y la gestión económica de los centros. Estas reuniones ya se han celebrado en Mallorca y en Ibiza para dar cumplimiento al compromiso asumido por parte de la Conselleria de aclarar las dudas generadas al entorno de los remanentes de los centros y explicar la propuesta para la mejora de la gestión económica de los centros que se presentó a las asociaciones de directores y a la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (FAPA). La reunióin ha contado con la participación del delegado de Educación en Menorca, Joan Marquès, el director general de Planificación, Ordenación y Centros, Antoni Morante, y el secretario general, Tomeu Barceló. Propuestas desde Educación La Conselleria de Educación, Universidad e Investigación se ha reunido esta semana con los representantes de las asociaciones de directores de centros públicos de Mallorca, Menorca e Eivissa y Formentera y se llegó a un principio de acuerdo para trabajar en diferentes líneas a corto y medio plazo para la regulació de los remanentes de los centros educativos, la asignación de las partidas presupostarias para los gastos de funcionamiento de los centros públicos y la mejora en su gestión económica. También se ha mantenido una reunión con los representantes de la FAPA para presentarles esta propuesta e invitarles a participar y a hacer sus aportaciones. Educación se ha comprometido a explicar estas medidas a todos los directores de centros públicos de las Islas en los próximos días. Propuestas a corto plazo: El remanente correspondiente a fondos no finalistas o a fondos finalistas de programas propios de la Conselleria que podrán mantener los centros educativos a día 31 de diciembre de cada ejercicio presupuestario no podrá superar el 110% de la asignación presupuestaria anual para gastos de funcionamiento. Los centros educativos podrán disponer de un remanente superior al finalizar un ejercicio presupuestario determinado, si justifican que tienen previsto destinarlo a inversiones o a mejoras del centro o a reducir las aportaciones de las familias en el ejercicio inmediatamente posterior. Se devolverá en un máximo de tres años las cantidades retenidas en el presupuesto de 2020, en los centros que cumplan las condiciones establecidas en los dos puntos anteriores. Durante los meses de febrero, marzo y abril de 2020 se revisará conjuntamente con los equipos directivos de los centros la situación de los que tengan un remanente más elevado, para consensuar las medidas a adoptar. Si hay algún centro que durante el año 2020 se encuentre en dificultades para su funcionamiento ordinario o necesite una cantidad superior al remanente que dispone para terminar proyectos previstos, podrá ver incrementada su dotación a partir de la revisión conjunta entre la dirección del centro y la Conselleria para consensuar esta dotación adicional. Se habilitará el sistema mediante el cual los centros podrán destinar a gastos de funcionamiento ordinario, a compra de material didáctico o a inversiones los remanentes provenientes de programas específicos propios de la Conselleria. La Conselleria dotará un fondo de contingencia anual para responder a necesidades sobrevenidas de los centros para emprender proyectos, tareas de mantenimiento o dotación de material didáctico. Se diferenciará en la contabilidad el origen de los remanentes para facilitar que los provenientes de la aportación de las familias puedan implicar la disminución de sus aportaciones en el futuro. La Conselleria incrementará las acciones formativas sobre gestión económica dirigidas a miembros de equipos directivos y se les facilitará asesoramiento para mejorar la gestión económica del centro. Se prevé que en el 2021 se recupere la partida global del año 2019 para los gastos de funcionamiento de centros. Propuestas a medio plazo: Se modificará el decreto de régimen económico de los centros públicos para dotarlos de mayor autonomía de gestión económica, contando con la opinión de los equipos directivos y de las Federaciones de Asociaciones de Padres y Madres. Se analizará la posibilidad de llevar a cabo la suscripción de acuerdos marco por parte de la Conselleria para facilitar la gestión de los centros, por ejemplo, para adquirir chromebooks, tabletas u otras equipaciones materiales. En el plazo de un mes se creará un grupo de trabajo con representantes de la Administración educativa, de la dirección de los centros y de las federaciones de asociaciones de padres con el fin de diseñar la modificación de las instrucciones de gestión económica de los centros en el marco de la actual normativa, proponer las modificaciones normativas en el régimen de gestión económica de los centros y hacer el seguimiento de las medidas acordadas.